假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個(gè)行政部門和8個(gè)系部。每個(gè)月20日前各部門（包括系、部）要將出勤情況上報(bào)人事處，23日前人事處將出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單送財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每月初（3日前）將工資條發(fā)給各單位。若有員工調(diào)入、調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休等數(shù)據(jù)變化，則由人事處通知相關(guān)部門和財(cái)務(wù)處。
資源簡(jiǎn)介：假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個(gè)行政部門和8個(gè)系部。每個(gè)月20日前各部門（包括系、部）要將出勤情況上報(bào)人事處，23日前人事處將出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單送財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每月初（3日前）將工資條發(fā)給各單位...
上傳時(shí)間： 2014-08-16
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資源簡(jiǎn)介：學(xué)校網(wǎng)站，喜歡的人可以拿去哦，呵呵，大家多支持哦
上傳時(shí)間： 2014-01-08
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資源簡(jiǎn)介：更新說(shuō)明： 此版本在版本1、2的基礎(chǔ)上做了2點(diǎn)重大改進(jìn) 1、改進(jìn)了PhaSpa2VoltCoef函數(shù)算法，使得現(xiàn)算法的運(yùn)行速度約是原算法的4倍 2、改進(jìn)了volterra_train_lu函數(shù)算法，使得相對(duì)均方誤差提高了約1000倍，新算法不再需要對(duì)樣本做歸一化處理
上傳時(shí)間： 2014-01-02
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資源簡(jiǎn)介：cl2多小波去噪的源程序，對(duì)學(xué)校多小波的人很有幫助。需要自己修改一下圖片的路徑。
上傳時(shí)間： 2013-12-19
上傳用戶：壞天使kk
資源簡(jiǎn)介：vb網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)示范程序，支持1000人同時(shí)登錄(作者：fourpower1979)
上傳時(shí)間： 2013-12-05
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資源簡(jiǎn)介：題庫(kù)管理系統(tǒng) 使用本系統(tǒng)之后，將會(huì)提高的辦公效率和設(shè)備可靠性，減少工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，減少辦公耗材，提高的現(xiàn)代化管理水平。作這個(gè)課題是為了方便學(xué)校對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及管理工作，為老師的教學(xué)工作提供便利，減少每天需要涉及到的相關(guān)工作量，盡...
上傳時(shí)間： 2017-09-15
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資源簡(jiǎn)介：人事管理始終是一個(gè)及其復(fù)雜的工作。本系統(tǒng)對(duì)學(xué)校教職工人事檔案管理尤其是對(duì)學(xué)校年報(bào)工作有著極大方便的意義。該系統(tǒng)是ASP程序網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)，克服了傳統(tǒng)的單機(jī)版獨(dú)占系統(tǒng)的不足。初始化管理員賬號(hào)：admin，密碼：admin
上傳時(shí)間： 2013-12-19
上傳用戶：jjj0202
資源簡(jiǎn)介：一個(gè)用于管理學(xué)校教職工的一個(gè)管理系統(tǒng),比較簡(jiǎn)單,但很實(shí)用.
上傳時(shí)間： 2013-12-14
上傳用戶：wqxstar
資源簡(jiǎn)介：經(jīng)典的C程序算法 等等 總共有100個(gè) 對(duì)學(xué)習(xí)C的人有很大幫助
上傳時(shí)間： 2015-05-23
上傳用戶：qunquan
資源簡(jiǎn)介：學(xué)校智能辦公系統(tǒng) 1、系統(tǒng)包含成績(jī)學(xué)籍管理、公文管理、電子備課、教職工管理、照片管理、課件管理等學(xué)校辦公的多個(gè)方面。 2、實(shí)行集中管理，分工合作，將所有用戶按職位分為多個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別的用戶只能使用系統(tǒng)管理員分配的功能，還能為每個(gè)用戶分配特...
上傳時(shí)間： 2013-12-22
上傳用戶：wendy15
資源簡(jiǎn)介：這就是個(gè)木馬的說(shuō)明文件 僅共有興趣的人士下載沒(méi)什么興趣的人請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間謝謝合作
上傳時(shí)間： 2013-12-11
上傳用戶：woshini123456
資源簡(jiǎn)介：學(xué)生成績(jī)管理 假設(shè)有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生n人，期末考試?yán)蠋熞獙?duì)成績(jī)從高到低列出，并對(duì)各科的考試成績(jī)求出其最高分、最低分和平均成績(jī)。現(xiàn)在設(shè)計(jì)一個(gè)成績(jī)管理程序，能夠?qū)崿F(xiàn)以下的功能： （1）對(duì)某門科目的成績(jī)進(jìn)行排序并顯示輸出； （2）求出每門科目的最高...
上傳時(shí)間： 2015-10-24
上傳用戶：Thuan
資源簡(jiǎn)介：約瑟夫算法 實(shí)現(xiàn)報(bào)到規(guī)定數(shù)值的人退出鏈表
上傳時(shí)間： 2013-12-16
上傳用戶：璇珠官人
資源簡(jiǎn)介：約瑟夫環(huán) 1. 本演示程序利用一循環(huán)鏈表,每個(gè)結(jié)點(diǎn)為一人,類似將人按順時(shí)針?lè)较驀蝗?每個(gè)結(jié)點(diǎn)包括,號(hào)碼,密碼.號(hào)碼是作為排的順序.密碼用來(lái)作為下一次報(bào)數(shù)的數(shù)字.當(dāng)走到結(jié)尾時(shí),再下個(gè)結(jié)點(diǎn)便循環(huán)回去,依此類推. 2. 演示程序以用戶與計(jì)算機(jī)的對(duì)話方式執(zhí)行，...
上傳時(shí)間： 2014-07-25
上傳用戶：weiwolkt
資源簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)五 哈希表 [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 1、哈希函數(shù)的選擇 2、用鏈表創(chuàng)建哈希表 3、輸出哈希表 [題目] 假設(shè)人名為中國(guó)人姓名的漢語(yǔ)拼音形式。待填入哈希表的人名共有30個(gè)，取平均查找長(zhǎng)度的上限為2。哈希函數(shù)用除留取余數(shù)法構(gòu)造。用鏈表來(lái)處理沖突。
上傳時(shí)間： 2014-01-27
上傳用戶：愛(ài)死愛(ài)死
資源簡(jiǎn)介：將1到N的N個(gè)自然數(shù)排成一列,共有1*2*3……*N種不同的排列方法,如N=3時(shí),有6種排列方案,分別為123,132,213,231,312,321.試編程序輸出1到N的全部排列,假設(shè)N<10. 為了設(shè)計(jì)出由計(jì)算機(jī)輸出1到N的全部排列程序,就必須尋找不同排列之間的規(guī)律.通過(guò)觀察N=5(參見(jiàn)本例...
上傳時(shí)間： 2013-12-24
上傳用戶：lvzhr
資源簡(jiǎn)介：假設(shè)人名為中國(guó)人姓名的漢語(yǔ)拼音形式。待填入哈希表的人名共有30個(gè)，取平均查找長(zhǎng)度的上限為2。哈希函數(shù)用除留余數(shù)法構(gòu)造，用偽隨機(jī)探測(cè)再散列法處理沖突。
上傳時(shí)間： 2016-05-28
上傳用戶：yiwen213
資源簡(jiǎn)介：單機(jī)人對(duì)機(jī)器的游戲,共有23塊寶石,兩個(gè)人輪流取,看誰(shuí)得到最后一塊最大的為勝利者
上傳時(shí)間： 2013-12-26
上傳用戶：yy541071797
資源簡(jiǎn)介：是一個(gè)簡(jiǎn)化的學(xué)校教職工管理系統(tǒng)，包含兩個(gè)數(shù)據(jù)表，具胡常規(guī)處理功能。課程設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間： 2014-01-04
上傳用戶：lwwhust
資源簡(jiǎn)介：學(xué)校教職工工資管理系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)工資的增加、刪除和修改。
上傳時(shí)間： 2014-01-24
上傳用戶：qw12
資源簡(jiǎn)介：約瑟夫環(huán)。。。對(duì)網(wǎng)上的一個(gè)程序的優(yōu)化與修改。。實(shí)現(xiàn)的是循環(huán)鏈表下。。每個(gè)人不同的密碼出列的問(wèn)題
上傳時(shí)間： 2013-11-26
上傳用戶：liuchee
資源簡(jiǎn)介：我們學(xué)校牛人開(kāi)發(fā)的選課外掛源代碼，分享之~~~
上傳時(shí)間： 2014-01-06
上傳用戶：hn891122
資源簡(jiǎn)介：PROTEUS 仿真 4人搶答器 匯編語(yǔ)言編程 學(xué)校課程設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間： 2014-01-06
上傳用戶：zhaiye
資源簡(jiǎn)介：單片機(jī)入門基礎(chǔ)知識(shí)大全免費(fèi)下載 單片機(jī)第八課（尋址方式與指令系統(tǒng)） 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了單片機(jī)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，并且也已經(jīng)知道，要控制單片機(jī)，讓它為我們干學(xué)，要用指令，我們已學(xué)了幾條指令，但很零散，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)8051的指令...
上傳時(shí)間： 2013-10-13
上傳用戶：3294322651
資源簡(jiǎn)介：地彈的形成：芯片內(nèi)部的地和芯片外的PCB地平面之間不可避免的會(huì)有一個(gè)小電感。這個(gè)小電感正是地彈產(chǎn)生的根源，同時(shí)，地彈又是與芯片的負(fù)載情況密切相關(guān)的。下面結(jié)合圖介紹一下地彈現(xiàn)象的形成。 簡(jiǎn)單的構(gòu)造如上圖的一個(gè)小“場(chǎng)景”，芯片A為輸出芯片，芯片B為接...
上傳時(shí)間： 2013-10-17
上傳用戶：zhishenglu
資源簡(jiǎn)介：約瑟夫問(wèn)題的一種描述是：編號(hào)為1，2，…，n的n個(gè)人按順時(shí)針?lè)较驀蝗Γ瑳](méi)人持有一個(gè)密碼。一開(kāi)始人選一個(gè)正整數(shù)作為報(bào)數(shù)上限值m，從第一個(gè)人開(kāi)始按順時(shí)針自1開(kāi)始報(bào)數(shù)，報(bào)到m是停止報(bào)數(shù)。報(bào)m的人出列，將他的密碼作為新的m值，從他在順時(shí)針?lè)较蛏系南乱粋€(gè)...
上傳時(shí)間： 2014-01-14
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資源簡(jiǎn)介：約瑟夫環(huán)：編號(hào)為1,2,3,…,n的n個(gè)人按順時(shí)針?lè)较驀蝗Γ咳顺钟幸粋€(gè)密碼（正整數(shù)）。一開(kāi)始任選一個(gè)正整數(shù)作為報(bào)數(shù)的上限值m，從第一個(gè)人開(kāi)始按順時(shí)針?lè)较蜃?開(kāi)始順序報(bào)數(shù),報(bào)到m時(shí)停止。報(bào)m的人出列，將他的密碼作為新的m值，從他在順時(shí)針?lè)较蛏系南乱蝗?..
上傳時(shí)間： 2013-12-15
上傳用戶：zhuimenghuadie
資源簡(jiǎn)介：用c語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)用事件驅(qū)動(dòng)的“救護(hù)車調(diào)度”離散模型，模擬120急救中心響應(yīng)每個(gè)病人的呼救信號(hào)統(tǒng)一調(diào)度救護(hù)車運(yùn)行的情況。 我們對(duì)問(wèn)題作適當(dāng)簡(jiǎn)化，假設(shè)：某城市共有m個(gè)可能的呼救點(diǎn)(居民小區(qū)、工廠、學(xué)校、公司、機(jī)關(guān)、單位等)，分布著n所醫(yī)院(包含在m個(gè)...
上傳時(shí)間： 2014-01-11
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資源簡(jiǎn)介：學(xué)生信息的管理是學(xué)校經(jīng)常遇到的問(wèn)題。學(xué)生數(shù)量的積聚增加和學(xué)生認(rèn)識(shí)制度的改革，在校學(xué)生的認(rèn)識(shí)在不斷增加，而學(xué)生管理人員則相對(duì)減少。加上我國(guó)大學(xué)基層學(xué)生管理工作的頭緒多，內(nèi)容雜，管理細(xì)，要求高，傳統(tǒng)管理辦法已基本不適應(yīng)新形勢(shì)的要求。如在校生的學(xué)...
上傳時(shí)間： 2015-03-17
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資源簡(jiǎn)介：約瑟夫問(wèn)題有原始的約瑟夫和發(fā)展了的約瑟夫兩種。 原始的約瑟夫的描述： 古代某法官要判決N個(gè)犯人的死刑，他有一條荒唐的法律，將犯人站成一個(gè)圓圈，從第S個(gè)人開(kāi)始數(shù)起，每數(shù)到第D個(gè)犯人，就拉出來(lái)處決，然后再數(shù)D個(gè)，數(shù)到的人再處決———直到剩下的最后一個(gè)...
上傳時(shí)間： 2014-01-13
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