Stellaris Luminary Micro 系列之 DK-LM3S815 多個學習范例全都是基于 Keil 工程版的范例, 而范例內容列舉如下: 1.BitBand 2.Comparator 3.GPIO_JTAG 4.GPIO_LED 5.Hello 6.Interrupts 7.QS_DK_LM3S815 8.SSI_Atmel 9.Timers 10.UART_Out 11.WatchDog 12.PWMgen 13.I2C_Atmel 等
標簽： Comparator Stellaris Luminary BitBand
上傳時間： 2013-12-31
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Stellaris Luminary Micro 系列之 DK-LM3S828 多個學習范例全都是基于 Keil 工程版的范例, 而范例內容列舉如下: 1.BitBand 2.I2C_Atmel 3.GPIO_JTAG 4.GPIO_LED 5.Hello 6.Interrupts 7.QS_DK_LM3S828 8.SSI_Atmel 9.Timers 10.UART_Out 11.WatchDog 等...
標簽： Stellaris Luminary BitBand C_Atmel
上傳時間： 2014-01-25
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Demo Source Code VxDemo Groups: 1. Multi-Processing 2. Networking 3. Input-Output 4. File System 5. MMU 6. Multi-Tasking 7. ANSI-C 8. POSIX 9. ExecHandling
標簽： Multi-Processing Input-Output Networking Source
上傳時間： 2014-02-26
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車間調度（matlab）.rar 1、初始化參數： 族群 60，循環500次，交叉0。8 變異 0。6 代溝0。9 2、初始化群：按調度優先級編碼，比如 3個零件，每個零件3個工序，就初始化： 1、3、4、5、6、7、8、9、2 2、1、3、4、5、6、7、8、9 等等
上傳時間： 2014-01-21
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編程題（15_01.c） 結構 struct student { long num char name[20] int score struct student *next } 鏈表練習： (1).編寫函數struct student * creat(int n),創建一個按學號升序排列的新鏈表,每個鏈表中的結點中 的學號、成績由鍵盤輸入，一共n個節點。 (2).編寫函數void print(struct student *head),輸出鏈表，格式每行一個結點，包括學號，姓名,分數。 (3).編寫函數struct student * merge(struct student *a,struct student *b), 將已知的a,b兩個鏈表 按學號升序合并，若學號相同則保留成績高的結點。 (4).編寫函數struct student * del(struct student *a,struct student *b),從a鏈表中刪除b鏈表中有 相同學號的那些結點。 (5).編寫main函數，調用函數creat建立2個鏈表a,b,用print輸出倆個鏈表；調用函數merge升序合并2個 鏈表，并輸出結果；調用函數del實現a-b,并輸出結果。 a: 20304,xxxx,75, 20311,yyyy,89 20303,zzzz,62 20307,aaaa,87 20320,bbbb,79 b： 20302,dddd,65 20301,cccc,99 20311,yyyy,87 20323,kkkk,88 20307,aaaa,92 20322,pppp,83
上傳時間： 2016-04-13
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正整數x 的約數是能整除x 的正整數。正整數x 的約數個數記為div(x)。例如，1，2， 5，10 都是正整數10 的約數，且div(10)=4。設a 和b 是2 個正整數，a≤b，找出a 和b 之間約數個數最多的數x。
上傳時間： 2014-11-24
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S60-programming-a-tutorial-guide-symbian. 1 Introduction to Mobile-Phone Systems 1 1.1 Wireless Technologies 1 1.2 Cellular Systems 2 1.3 Elements of a Mobile-Phone System 4 1.4 Keeping Users’ Calls Separate 5 1.5 Multipath Propagation 7 1.6 2G Mobile-Phone Systems 9 1.7 GPRS Systems 10 1.8 3G Mobile-Phone Systems 13 1.9 IP Multimedia Subsystem 16 1.10 Mobile-Phone Hardware 17 2 Introduction to Symbian OS 19 Introduction 19 2.1 The Development of Symbian OS 20 2.2 Symbian OS User Interfaces 21 2.3 Coding Idioms 23 2.4 Tool Chains 28 3 The Console Application 33 Introduction 33 3.1 Creating a Console Application 33 3.2 CBase Classes 38 3.3 Protecting Memory 38 3.4 Putting It Into Practice: An Engine for a Simple Card Game 46 Summary 56
標簽： programming-a-tutorial-guide-symb Introduction Mobile-Phone Wireless
上傳時間： 2016-05-14
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學生選修課程管理系統的設計與實現 目 錄 一、需求分析 2 1.1系統簡要分析 2 1.2 應用需求分析 2 二、概要設計 4 2.1業務流分析 4 2.2數據流分析 4 2.3程序數據流程分析及流程設計 4 2.4數據字典 7 2.5系統數據模型設計 8 2.5.1 E-R圖 8 2.5.2數據庫建表 9 三、詳細設計 11 3.1登陸模塊的設計與功能實現：界面設計如下： 11 3.2系統管理 11 3.2.1系統管理菜單 11 3.2.2用戶管理窗口 12 3.3管理員操作 12 3.4學生信息界面設計與功能實現 13 3.5課程信息界面設計與功能的設計 17 3.6選課界面設計與功能實現 18 四、調試分析和小結 20 五、參考文獻 23
上傳時間： 2016-08-08
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S3C2410A中文數據手冊,包含內容1，2，3，5，6，7，8，9，10，11，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23章，沒有的就是USB主接口和從接口那部分
上傳時間： 2013-12-20
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Instead of finding the longest common subsequence, let us try to determine the length of the LCS. Then tracking back to find the LCS. Consider a1a2…am and b1b2…bn. Case 1: am=bn. The LCS must contain am, we have to find the LCS of a1a2…am-1 and b1b2…bn-1. Case 2: am≠bn. Wehave to find the LCS of a1a2…am-1 and b1b2…bn, and a1a2…am and b b b b1b2…bn-1 Let A = a1 a2 … am and B = b1 b2 … bn Let Li j denote the length of the longest i,g g common subsequence of a1 a2 … ai and b1 b2 … bj. Li,j = Li-1,j-1 + 1 if ai=bj max{ L L } a≠b i-1,j, i,j-1 if ai≠j L0,0 = L0,j = Li,0 = 0 for 1≤i≤m, 1≤j≤n.
標簽： the subsequence determine Instead
上傳時間： 2013-12-17
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