本文在分析計算機（網絡）考試的發展及現有模式的基礎上，結合計算機網絡技術的發展和素質教育的要求，提出了計算機網絡自適應考試的模式，并在技術實現上進行了詳細的分析.本系統是在Windows XP下，以IIS5.1(Internet Information Server)網絡信息服務為應用服務器，選擇ASP.NET(C#)、SQL Server 2000開發在線考試系統，采用WEB技術實現，WEB技術超越了傳統的“客戶機/服務器”的兩層結構，采用的是三層體系（B/S）結構：用戶端/服務器端/數據庫，因此WEB結構有著更好的安全性，在用戶機上不需要安裝任何應用程序；本系統可以隨機生成試卷，同時保證試卷的整體水平一致的前提下，每套試卷的題目不完全相同，即使對于同一個試題而言，試題答案的顯示順序也是不相同的。同時該系統避免了傳統在線考試效率低，可維護性不高的缺點。
上傳時間： 2014-01-14
上傳用戶：zsjinju
控制系統穩定性分析，穩態誤差分析的matlab實現方法，分析系統能控能觀性的實現方法
上傳時間： 2017-08-20
上傳用戶：gaojiao1999
一種嵌入可讀水印的自適應盲水印算法， 本文提出了一種基于DWT的嵌入可讀水印的自適應盲水印算法,通過分析圖像經離散小波變換后細 節子帶系數的特性,把細節子帶系數的均值和方差作為水印信息的一部分來自適應地修改圖像小波分解后某些細節 子帶的系數值,在滿足水印不可感知性的條件下自適應地嵌入水印信息,實現了水印不可感知性和魯棒性之間的折 衷. 同時,水印的提取無須求助于原圖像,很好的實現了水印的盲檢測. 這里的水印是一幅有實際意義的二值圖像. 實 驗結果和攻擊測試表明,本文提出的算法對JPEG/ JPEG2000 壓縮、添加噪聲、剪切、像素移位等多種攻擊有較強的魯棒 性,同時對直方圖均衡化、對比度調整和高斯濾波等圖像處理操作也具有一定的抵抗能力.
上傳時間： 2017-08-30
上傳用戶：陽光少年2016
2、 聲明測試類TestStudent完成對多態性的測試：（1）在主方法中聲明Student類的數組（含五個元素）。（2）生成五個對象存入數組，其中三個Student類的對象、一個StudentXW類的對象、一個StudentBZ類的對象。（3）將方法testScore()發送給數組的每一個元素，輸出結果，并分析具體執行的是哪一個類中的方法。
標簽： TestStudent Student 測試 數組
上傳時間： 2017-09-12
上傳用戶：netwolf
遺傳算法的收斂性分析是算法研究中的主要問題
上傳時間： 2016-04-26
上傳用戶：littlefy
本文對磁電系儀表磁系統的結構及技術特性進行了較詳冬的論述和分析, 并通過對外磁式和內磁式儀表各項技術特性的比較, 闡述了各自的優缺點, 同時也提供了改善內磁式儀表非線性刻度的幾種切實可行的方法。
上傳時間： 2019-06-10
上傳用戶：sunonhorizon
本文在分析 CAD 文件格式與 GIS 所需建模源文件之間差異性的基礎上，介紹了數據的自動轉 換獲取方法，說明了 GIS 用于城市用地適宜性評價的具體操作流程，并對 GIS 在城市規劃其他方面的應用 進行了展望。
標簽： GIS
上傳時間： 2020-04-13
上傳用戶：小婷婷婷
“走向數學”小叢書，每本小冊子盡量用深入淺出的語言來講述數學的某一問題或方面，使工程技術人員、非數學專業的大學生，甚至具有中學數學水平的人，亦能懂得書中全部或部分含義與內容。這對提高我國人民的數學修養與水平，可能會起些作用。史樹中所著的《凸性》主要介紹了凸集定義、凸集承托定理及其解析證明、凸函數的定義、凸性不等式、凸函數的導數性質、凸函數的次微分和共軛函數、凸分析的兩條基本定理及凸規劃等。
標簽： 凸性
上傳時間： 2021-11-03
上傳用戶：nhhrzh
摘要: 智能機器人仿真系統，由于智能機器人受到自身多傳感器信息融合和控制多樣性等因素的影響，仿真系統設計主要都 是以數學建模的形式化仿真為主，無法實現數學建模與場景實現協調仿真。為此，首先分析兩輪移動機器人數學運動模型， 然后設計與機器人控制系統相關的傳感器數據采集分析、機器人智能自動控制和人工控制等模塊，以實現機器人控制的真 實場景。仿真系統利用 LabVIEW 設計控制界面，并結合 Robotics 工具包的建模、計算和控制功能。仿真結果表明設計的平 臺更適合教學和實驗室研究，并可為實際的物理過程提供數據參考和決策建議。 關鍵詞: 機器人; 虛擬; 系統仿真 中圖分類號: TP242 文獻標識碼: B1 引言 隨著測控技術的發展，虛擬儀器技術已成為工業控制和 自動化測試等領域的新生力量［1］。而機器人作為一種新型 的生產工具，應用范圍已經越來越廣泛，幾乎滲透到各個領 域，是一項多學科理論與技術集成的機電一體化技術。目前 機器人仿真系統主要集中在復雜的機器人數學模型構建與 形式化仿真，無法實現分析機器人運動控制的靜態和動態特 性，更加無法實現控制的真實場景［2］。為了改善專業控制軟 件在硬件開發周期較長的缺點，本文擬建立一個基于通用軟 件的實時仿真和控制平臺，以更適合教學和實驗室研究。本 文以通用仿真軟件 LabVIEW 和 Robotics ［3］為實時仿真與控 制平臺，采用 LabVIEW 搭建控制界面，利用 Robotics 在后臺 進行系統模型和優化控制算法計算，使其完成機器人控制系 統應有的靜態和動態性能分析，不同環境下傳感器變化模擬 顯示以及目標路徑形成等功能。 2 系統構成 仿真系統的構成主要包括了仿真界面、主控制界面、障 礙檢測、智能控制和人工控制模塊。其中主要對人工控制和 智能控制進行程序設計。仿真運行時，障礙檢測一直存在， 主要是為了在智能控制模式下的智能決策提供原始數據。 在人工控制模式下，障礙檢測依然存在，只不過對機器人行 動不產生影響，目的是把環境信息直觀
標簽： 智能機器人
上傳時間： 2022-03-11
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數字電子技術基礎實驗+標準集成電路數據手冊--TTL電路 高速CMOS電路接口電路 電子書4本合集電子、通信、計算機、信息與自動控制等專業開設的《數字電子技術 基礎》及其實驗等專業基礎課，旨在加深學生對理論知識的理解，培養學 生分析、設計、組裝和調試數字電路的基本技能，掌握科學的實驗方法， 為以后其它專業課的學習打下堅實的基礎。為此，應加強各種形式的實踐 活動。 隨著科學技術的發展，尤其是微電子技術和計算機技術的發展，數字電 路的實驗手段不斷得到更新、完善和發展。除了采用常規的 TTL、COMS 器件 （邏輯門電路，觸發器，計數器等）進行實驗外，以后將逐步走向使用 PLD （可編程邏輯器件）進行實驗、開發。采用 CPLD/FPGA 可編程邏輯器件，借 助計算機輔助設計軟件進行數字電路的設計，這種硬件軟件化的方法具有設 計容易，修改和調試方便的優點，有效的提高了實驗效率。 本書根據教育部啟動的“面向 21 世紀高等工程教育教學內容和課程體 系改革計劃”的要求，在廠家所提供的資料及設備基礎上編寫而成，涵蓋了 《數字電子技術基礎》課程全部實驗內容，建立一種綜合性、開放性、設計 性和創造性的實驗教學模式，可根據專業教學要求選擇實驗內容。 實驗內容的安排遵循由淺入深，由易到難的原則，考慮不同層次需要， 既有測試、驗證的內容，也有設計、研究的內容，可以充分發揮學生的主動 性和創造性，進一步提高學生的實驗技能和理論分析能力。
上傳時間： 2022-03-20
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