學(xué)生管理系統(tǒng)! 各模塊的功能 1.各種基本數(shù)據(jù)的錄入。如：學(xué)生基本情況錄入。 2.各種基本數(shù)據(jù)的修改。即：允許對(duì)錄入的數(shù)據(jù)重新進(jìn)行編輯、修改。 3.各種基本數(shù)據(jù)的插入。如：在學(xué)生選修課程基本信息中插入一條新信息。 4.各種基本數(shù)據(jù)的刪除。如：假設(shè)某同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)或出國(guó)深造，刪除該生的相關(guān)信息。 5.基于各種數(shù)據(jù)的查詢(xún)。如：姓張的所有同學(xué)、年齡小于20歲的同學(xué)。 基于各種基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算. 6.統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生各門(mén)功課的平均成績(jī)，并按平均成績(jī)從高到低的次序排名輸出每個(gè)學(xué)生各門(mén)功課的綜合成績(jī)和平均成績(jī)（名次、學(xué)號(hào)、姓名、平均成績(jī)、各門(mén)功課的考試成績(jī)、綜合成績(jī)）。 7.統(tǒng)計(jì)并輸出各班各門(mén)功課的平均成績(jī)和總平均成績(jī)。 8.統(tǒng)計(jì)并輸出每個(gè)同學(xué)已修學(xué)分。 9.列出不及格學(xué)生清單（學(xué)號(hào)、姓名、不及格的課程和成績(jī)）。 10. 保存文件。 11. 讀取文件。 12. 退出系統(tǒng) 06計(jì)本4班
標(biāo)簽： 61548 數(shù)據(jù) 修改 管理系統(tǒng)
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上傳時(shí)間： 2015-12-09
上傳用戶(hù)：athjac
WINCE5.0下音頻驅(qū)動(dòng)，可以直接使用，目前已通過(guò)驗(yàn)證
標(biāo)簽： WINCE 5.0 驅(qū)動(dòng)
上傳時(shí)間： 2013-12-18
上傳用戶(hù)：banyou
這個(gè)程式可以顯示 3~100 的 prime number，很適合新手練習(xí)的範(fàn)例程式，附上源碼可以修改內(nèi)部細(xì)節(jié)，多做驗(yàn)證。
上傳時(shí)間： 2015-12-31
上傳用戶(hù)：exxxds
雜湊法(Hashing)的搜尋與一般的搜尋法(searching)是不一樣的。在雜湊法中，鍵值(key value)或識(shí)別字(identifier)在記憶體的位址是經(jīng)由函數(shù)(function)轉(zhuǎn)換而得的。此種函數(shù)，一般稱(chēng)之為雜湊函數(shù)(Hashing function)或鍵值對(duì)應(yīng)位址轉(zhuǎn)換(key to address transformation)。對(duì)於有限的儲(chǔ)存空間，能夠有效使用且在加入或刪除時(shí)也能快的完成，利用雜湊法是最適當(dāng)不過(guò)了。因?yàn)殡s湊表搜尋在沒(méi)有碰撞(collision)及溢位(overflow)的情況下，只要一次就可擷取到。
上傳時(shí)間： 2016-01-14
上傳用戶(hù)：dancnc
與 奇數(shù)魔術(shù)方陣 相同，在於求各行、各列與各對(duì)角線(xiàn)的和相等，而這次方陣的維度是4的倍數(shù)。
標(biāo)簽：
上傳時(shí)間： 2013-12-18
上傳用戶(hù)：shus521
本書(shū)分為上篇、中篇和下篇三個(gè)部分，上篇為Windows CE結(jié)構(gòu)分析，中篇為Windows CE情景分析，下篇為實(shí)驗(yàn)手冊(cè)。每一篇又劃分為若 干章。上篇包含有引言，Windows CE體系結(jié)構(gòu)，處理 器排程，儲(chǔ)存管理 ，檔案系統(tǒng)和設(shè)備管理 等六 章。中篇包含有系統(tǒng)初始化，處理 器排程過(guò)程，分頁(yè)處理 ，檔案處理 和驅(qū)動(dòng)器載入等五章。下篇包含有Windows CE應(yīng)用程式開(kāi)發(fā)，Windows CE系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，評(píng)測(cè)與總結(jié)以及實(shí)習(xí)等四章。 上篇的重點(diǎn)在於分析Windows CE kernel的結(jié)構(gòu)以及工作原理 。這個(gè)部分是掌握Windows CE作業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。 中篇重點(diǎn)在於分析Windows CE kernel的實(shí)際運(yùn)行 過(guò)程。如果說 上篇是從靜態(tài)的角度 分析Windows CE kernel，那麼中篇?jiǎng)t是試圖從動(dòng)態(tài)的角度 給讀 者一個(gè)有關(guān)Windows CE kernel的描述。希望讀 者能夠通過(guò)對(duì)中篇的閱讀 理 解，在頭腦中形成有關(guān)Windows CE kernel的多方位的運(yùn)作情景。 下篇著重於有關(guān)Windows CE的應(yīng)用。對(duì)理 論 的掌握最終要應(yīng)用到實(shí)務(wù)中。
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上傳時(shí)間： 2013-12-23
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