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aDSP-BF531、<b>aDSP-BF</b>532、<b>aDSP-BF</b>533

  • 】文中重點討論基于單片機的光電脈沖編碼器計數器的軟件倍頻和辨向原理,并從編碼 盤條紋和位置檢測元件的空間分布原理出發給出了在編碼器輸出A、B 正交方波的前提下最多只 能4 倍頻的結論,最后介紹了集

    】文中重點討論基于單片機的光電脈沖編碼器計數器的軟件倍頻和辨向原理,并從編碼 盤條紋和位置檢測元件的空間分布原理出發給出了在編碼器輸出A、B 正交方波的前提下最多只 能4 倍頻的結論,最后介紹了集倍頻、辨向、計數于一體的單片機計數器原理,該計數器具有消除抖 動誤計數、倍頻數可選、計數長度無限制的特點

    標簽: 倍頻 單片機 光電 位置檢測

    上傳時間: 2014-01-07

    上傳用戶:watch100

  • 基于FPGA的B型超聲成像系統的設計與實現.rar

    便攜式B型超聲診斷儀具有無創傷、簡便易行、相對價廉等優勢,在臨床中越來越得到廣泛的應用。它將超聲波技術、微電子技術、計算機技術、機械設計與制造及生物醫學工程等技術融合在一起。開展該課題的研究對提高臨床診斷能力和促進我國醫療事業的發展具有重要的意義。 便攜式B型超聲診斷儀由人機交互系統、探頭、成像系統、顯示系統構成。其基本工作過程是:首先人機交互系統接收到用戶通過鍵盤或鼠標發出的命令,然后成像系統根據命令控制探頭發射超聲波,并對回波信號處理、合成圖像,最后通過顯示系統完成圖像的顯示。 成像系統作為便攜式B型超聲診斷儀的核心對圖像質量有決定性影響,但以前研制的便攜式B型超聲診斷儀的成像系統在三個方面存在不足:第一、采用的是單片機控制步進電機,控制精度不高,導致成像系統采樣不精確;第二、采用的數字掃描變換算法太粗糙,影響超聲圖像的分辨率;第三、它的CPU多采用的是51系列單片機,測量速度太慢,同時也不便于系統升級和擴展。 針對以上不足,提出了基于FPGA的B型超聲成像系統解決方案,采用Altera公司的EP2C5Q208C8芯片實現了步進電機步距角的細分,使電機旋轉更勻速,提高了采樣精度;提出并采用DSTI-ULA算法(Uniform Ladder Algorithm based on Double Sample and Trilinear Interotation)在FPGA內實現數字掃描變換,提高了圖像分辨率;人機交互系統采用S3C2410-AL作為CPU,改善了測量速度和系統的擴展性。 通過對系統硬件電路的設計、制作,軟件的編寫、調試,結果表明,本文所設計的便攜式B型超聲成像系統圖像分辨率高、測量速度快、體積小、操作方便。本文所設計的便攜式B型超聲診斷儀可在野外作業和搶險(諸如地震、抗洪)中發揮作用,同時也可在鄉村診所中完成對相關疾病的診斷工作。

    標簽: FPGA 超聲成像

    上傳時間: 2013-05-18

    上傳用戶:helmos

  • 清華大學數據結構課上實現的B+樹

    清華大學數據結構課上實現的B+樹,設計一個4階B+樹,包括: (1) 葉子的每個記錄應該包括4字節(long)關鍵碼值和60字節的數據字段(存儲文件名等,可以自定),設每個葉子可以存儲5條記錄,而內部節點應該是關鍵碼值/指針對。此外,每個節點還應該有指向同層下一個節點的指針、本節點存儲的關鍵碼數等; (2) 此4階B+樹應該支持插入、刪除以及根據給定關鍵碼值進行精確檢索與關鍵碼范圍檢索; (3) 顯示(打印)此4階B+樹的生長(含刪除節點)過程實例;

    標簽: 清華大學 數據結構

    上傳時間: 2014-08-05

    上傳用戶:ywqaxiwang

  • 本系統采用B/S架構

    本系統采用B/S架構,是學校智能辦公系統的一部分,菜單中的“用戶管理”、“權限管理”、“菜單管理”、“幫助主題”已集成在辦公系統之中,因此本系統不提供這幾項功能。 2、本系統采用集中管理、分工合作的方式,將用戶分為五個級別,每個級別的用戶只能使用相應的功能,因此,能公平、公正、公開地考評各位教師的教學質量。 3、支持多人同時操作和遠程操作,大大縮短數據錄入時間。

    標簽: 架構

    上傳時間: 2015-03-16

    上傳用戶:yan2267246

  • 該系統是基于J2EE框架的一個B/S的網上書店電子商務系統。采用B/S模式為企業提供強大的電子商務平臺。實現對企業供產銷系統的全面信息監控

    該系統是基于J2EE框架的一個B/S的網上書店電子商務系統。采用B/S模式為企業提供強大的電子商務平臺。實現對企業供產銷系統的全面信息監控,同時提高整個網上書店的信息系統的安全性。通過WEB服務器使客戶通過瀏覽器與服務器進行信息溝通。通過JDBC技術實現與數據庫的動態掛接,提供的信息的鮮度,采用MVC模式提供系統的靈活性和可移植性,實現對網上書店的信息系統的全局信息監控和分析。運用O/R Mapping理論,使用Mysql數據庫。本系統主要采用四個層次:視圖層、業務邏輯層、ORM層,數據庫層。含商品發布及管理子系統、訂單子系統合物流子系統、以及綜合管理系統。

    標簽: J2EE 電子商務系統 模式

    上傳時間: 2015-11-01

    上傳用戶:ryb

  • ASR M08-B資料

    ASR M08-B設置軟件 V3.2  arduino 2560+ASRM08-B測試程序  arduino UNO+ASRM08-B測試程序語音控制臺燈電路圖及C51源碼(不帶校驗碼) 繼電器模塊設置。   ASR M08-B是一款語音識別模塊。首先對模塊添加一些關鍵字,對著該模塊說出關鍵字,串口會返回三位的數,如果是返回特定的三位數字,還會引起ASR M08-B的相關引腳電平的變化。【測試】①打開“ASR M08-B設置軟件 V3.2.exe”。②選擇“串口號”、“打開串口”、點選“十六進制顯示”。③將USB轉串口模塊連接到語音識別模塊上。接線方法如下:語音模塊TXD --> USB模塊RXD語音模塊RXD --> USB模塊TXD語音模塊GND --> USB模塊GND語音模塊3V3 --> USB模塊3V3(此端為3.3V電源供電端。)④將模塊的開關撥到“A”端,最好再按一次上面的大按鈕(按一次即可,為了確保模塊工作在正確的模式)。⑤對著模塊說“開燈”、“關燈”模塊會返回“0B”、“0A”,表示正常(注意:0B對應返回值010,0B對應返回值010,返回是16進制顯示的嘛,設置的時候是10進制設置的)。

    標簽: ASR M08-B

    上傳時間: 2022-07-06

    上傳用戶:aben

  • 《數據庫設計》課程設計 一、 設計目的 數據庫設計是一門應用性很強的學科

    《數據庫設計》課程設計 一、 設計目的 數據庫設計是一門應用性很強的學科,在學習時必須使理論與實踐相結合。課程設計的目的是通過實踐使同學們經歷到一次綜合訓練,以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學的知識。 二、 設計任務與要求 (1) 對實際系統進行分析,寫出需求分析說明(數據需求和事務需求)。 (2) 概念結構設計 說明本數據庫將反映的現實世界中的實體、屬性和它們之間的關系等(E-R圖,可以用基本E-R圖或擴展E-R圖)。 (3) 邏輯結構設計 將概念結構映射為數據庫全局邏輯結構(關系模型),包括所確定的關鍵字和屬性、重新確定的記錄結構和所建立的各個表文件之間的相互關系。 三、 設計環境與工具 要求使用輔助設計工具,如Power Designer或者ERWin等,轉換為:SQL Server、Access或其它的DBMS數據庫(不作統一要求)。 四、 設計步驟 參考《數據庫設計實例指導書》 五、 設計題 教材P58面:3.8課程設計A、B、C任選一題 六、 設計成果 設計結果以書面形式于17周交付。 七、 成績評定 (1) 獨立完成 (2) 文檔完整 (3) 滿足用戶需求 這是研究生數據庫課程設計

    標簽: 數據庫設計

    上傳時間: 2015-03-03

    上傳用戶:498732662

  • 功能說明: 次組件提供的功能有二: 1、解析出數學表達式中的參數 2、計算數學表達式 此組件不但可以解析和計算數學表達式

    功能說明: 次組件提供的功能有二: 1、解析出數學表達式中的參數 2、計算數學表達式 此組件不但可以解析和計算數學表達式,還提供了一系列的數學基本函數,可應用于表達式中一塊處理。提供的數學基本函數有:將值舍入到最接近的整數 rount(x)、向下取整函數 int(x)、向上取整 ceiling(x)、求兩個數中最大數的函數 max(a,b)、求兩個數中最小數的函數 min(a,b)、冪函數 pow(x,n)、求平方根的函數 sqrt(x)。 下載地址:http://www.qiusuo365.com/qiusuo365/viewthread.php?tid=2422&extra=page%3D1

    標簽: 表達式 計算 參數

    上傳時間: 2014-01-18

    上傳用戶:李夢晗

  • 基于事件驅動的串口通訊控件 消息幀數據格式: 1 0 A B X X 其中 10 為消息標識, AB表示文本長度,L=A*100+B XX為配位字符,任意 控制幀數據格式

    基于事件驅動的串口通訊控件 消息幀數據格式: 1 0 A B X X 其中 10 為消息標識, AB表示文本長度,L=A*100+B XX為配位字符,任意 控制幀數據格式 0 1 A B M N 其中 01為控制標識, AB為請求標識 MN為附加標識 11表示請求對方接收文件,M表示描述字串中文件名子串的長度 N表示描述字串中文件大小子串的長度 10通知對方放棄傳輸 00通知文件傳輸完畢 01請求對方發送數據, MN為10請求發送下一個 MN為00請求重發 數據幀數據格式 0 0 A B M N 其中 00 為數據標識, AB表示數據長度,L=A*100+B MN為校驗,M*100+N=A+B

    標簽: 100 數據格式 10

    上傳時間: 2015-10-06

    上傳用戶:拔絲土豆

  • 一、課程設計題目、內容、要求 題目:《學生成績管理系統》(第二套 難度:2) 內容:按要求完成的基礎上

    一、課程設計題目、內容、要求 題目:《學生成績管理系統》(第二套 難度:2) 內容:按要求完成的基礎上,增加了輸入學號查詢學生記錄的功能,和錯誤輸入報錯功能 要求: 1)輸入將本班學生的信息(每個學生至少包括學號、姓名、科目成績(三門)、學分、平均分)。 A.要求編寫函數sort對個學生按某個條件(比如某科成績,學號,學分)升序或降序(可選擇)排序,并將結果(包括名次、學號、姓名、成績、學分、平均分)顯示出來。 B.編寫函數find,用折半法查找某科某個成績,并將結果打印出來。 C.要求編寫函數fun找出所有及格的同學,并將他們的信息存顯示出來。

    標簽: 管理系統

    上傳時間: 2015-11-12

    上傳用戶:徐孺

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