一:需求分析 1. 問題描述 魔王總是使用自己的一種非常精練而抽象的語言講話,沒人能聽懂,但他的語言是可逐步解釋成人能聽懂的語言,因為他的語言是由以下兩種形式的規(guī)則由人的語言逐步抽象上去的: ----------------------------------------------------------- (1) a---> (B1)(B2)....(Bm) (2)[(op1)(p2)...(pn)]---->[o(pn)][o(p(n-1))].....[o(p1)o] ----------------------------------------------------------- 在這兩種形式中,從左到右均表示解釋.試寫一個魔王語言的解釋系統(tǒng),把 他的話解釋成人能聽得懂的話. 2. 基本要求: 用下述兩條具體規(guī)則和上述規(guī)則形式(2)實現(xiàn).設(shè)大寫字母表示魔王語言的詞匯 小寫字母表示人的語言的詞匯 希臘字母表示可以用大寫字母或小寫字母代換的變量.魔王語言可含人的詞匯. (1) B --> tAdA (2) A --> sae 3. 測試數(shù)據(jù): B(ehnxgz)B 解釋成 tsaedsaeezegexenehetsaedsae若將小寫字母與漢字建立下表所示的對應(yīng)關(guān)系,則魔王說的話是:"天上一只鵝地上一只鵝鵝追鵝趕鵝下鵝蛋鵝恨鵝天上一只鵝地上一只鵝". | t | d | s | a | e | z | g | x | n | h | | 天 | 地 | 上 | 一只| 鵝 | 追 | 趕 | 下 | 蛋 | 恨 |
上傳時間： 2014-12-02
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[輸入] 圖的頂點個數(shù)N，圖中頂點之間的關(guān)系及起點A和終點B [輸出] 若A到B無路徑，則輸出“There is no path” 否則輸出A到B路徑上個頂點 [存儲結(jié)構(gòu)] 圖采用鄰接矩陣的方式存儲。 [算法的基本思想] 采用廣度優(yōu)先搜索的方法，從頂點A開始，依次訪問與A鄰接的頂點VA1,VA2,...,VAK, 訪問遍之后,若沒有訪問B，則繼續(xù)訪問與VA1鄰接的頂點VA11,VA12,...,VA1M，再訪問與VA2鄰接頂點...，如此下去，直至找到B，最先到達B點的路徑，一定是邊數(shù)最少的路徑。實現(xiàn)時采用隊列記錄被訪問過的頂點。每次訪問與隊頭頂點相鄰接的頂點，然后將隊頭頂點從隊列中刪去。若隊空，則說明到不存在通路。在訪問頂點過程中，每次把當前頂點的序號作為與其鄰接的未訪問的頂點的前驅(qū)頂點記錄下來，以便輸出時回溯。 #include<stdio.h> int number //隊列類型 typedef struct{ int q[20]
標簽： 輸入
上傳時間： 2015-11-16
上傳用戶：ma1301115706
The XML Toolbox converts MATLAB data types (such as double, char, struct, complex, sparse, logical) of any level of nesting to XML format and vice versa. For example, >> project.name = MyProject >> project.id = 1234 >> project.param.a = 3.1415 >> project.param.b = 42 becomes with str=xml_format(project, off ) "<project> <name>MyProject</name> <id>1234</id> <param> <a>3.1415</a> <b>42</b> </param> </project>" On the other hand, if an XML string XStr is given, this can be converted easily to a MATLAB data type or structure V with the command V=xml_parse(XStr).
標簽： converts Toolbox complex logical
上傳時間： 2016-02-12
上傳用戶：a673761058
學(xué)生選課系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要實現(xiàn)簡單的大學(xué)學(xué)生選修課程的功能。 1．系統(tǒng)的用戶主要分為2類：學(xué)生和管理員 2．數(shù)據(jù)描述 <1> 課程: 課程號、課程名、學(xué)分、學(xué)時、教師、開課學(xué)期、適用專業(yè)、最大選課人數(shù) <2> 學(xué)生：學(xué)號、姓名、密碼、專業(yè)年級 <3> 學(xué)生選課情況：學(xué)號、課程號、是否已經(jīng)考試、成績 <4> 管理員：編號、姓名、密碼 3．功能描述 <1> 學(xué)生功能： a. 登錄：學(xué)生使用學(xué)號和密碼登錄。 b. 選課功能：學(xué)生能夠選擇所需要的課程。 c. 退選功能：學(xué)生能夠退選課程。 d. 選課情況查詢：查詢該學(xué)生已經(jīng)選的課程（分學(xué)期）。 e. 成績查詢：查詢該學(xué)生某一門課程的成績，某學(xué)期所有課程的成績。 <2> 管理員功能 a. 登錄： b. 管理課程：包括課程的增加、刪除、修改等。 c. 選課管理：能夠列出指定學(xué)期、課程的選課學(xué)生名單，能夠?qū)W(xué)生的選課進行調(diào)整。 d. 成績表管理：能夠錄入學(xué)生的成績，列出指定學(xué)期、課程的成績單。
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上傳時間： 2014-12-04
上傳用戶：Yukiseop
該系統(tǒng)主要實現(xiàn)簡單的大學(xué)學(xué)生選修課程的功能。 1．系統(tǒng)的用戶主要分為2類：學(xué)生和管理員 2．數(shù)據(jù)描述 <1> 課程: 課程號、課程名、學(xué)分、學(xué)時、教師、開課學(xué)期、適用專業(yè)、最大選課人數(shù) <2> 學(xué)生：學(xué)號、姓名、密碼、專業(yè)年級 <3> 學(xué)生選課情況：學(xué)號、課程號、是否已經(jīng)考試、成績 <4> 管理員：編號、姓名、密碼 3．功能描述 <1> 學(xué)生功能： a. 登錄：學(xué)生使用學(xué)號和密碼登錄。 b. 選課功能：學(xué)生能夠選擇所需要的課程。 c. 退選功能：學(xué)生能夠退選課程。 d. 選課情況查詢：查詢該學(xué)生已經(jīng)選的課程（分學(xué)期）。 e. 成績查詢：查詢該學(xué)生某一門課程的成績，某學(xué)期所有課程的成績。 <2> 管理員功能 a. 登錄： b. 管理課程：包括課程的增加、刪除、修改等。 c. 選課管理：能夠列出指定學(xué)期、課程的選課學(xué)生名單，能夠?qū)W(xué)生的選課進行調(diào)整。 d. 成績表管理：能夠錄入學(xué)生的成績，列出指定學(xué)期、課程的成績單。
上傳時間： 2016-03-06
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１．設(shè)計目的 （１）設(shè)計交通燈控制器； （２）學(xué)習(xí)狀態(tài)機的設(shè)計方法； （３）學(xué)習(xí)原理圖、狀態(tài)機等多種的設(shè)計方法進行混合設(shè)計； （４）熟練掌握器件設(shè)計輸入、編譯、仿真和編程的過程。 ２．設(shè)計內(nèi)容 位于十字路口的交通燈，在A方向和B方向各有紅、黃、綠三盞燈，按所列順序進行循環(huán)，交通燈循環(huán)順序見表1所示。其中1表示燈亮，0表示燈滅。
標簽： 狀態(tài) 設(shè)計方法 交通燈控制器 原理圖
上傳時間： 2016-03-13
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編寫簡單的加密程序它把一個文件的所有字母按下列規(guī)律進行 換，非字母的字符保持不變。文本可以自行創(chuàng)建，文件名可以自定 轉(zhuǎn)換規(guī)律：‘A’→‘Z’，‘B’→‘Y’，• •
上傳時間： 2016-03-23
上傳用戶：ouyangtongze
編程題（15_01.c） 結(jié)構(gòu) struct student { long num char name[20] int score struct student *next } 鏈表練習(xí)： (1).編寫函數(shù)struct student * creat(int n),創(chuàng)建一個按學(xué)號升序排列的新鏈表,每個鏈表中的結(jié)點中 的學(xué)號、成績由鍵盤輸入，一共n個節(jié)點。 (2).編寫函數(shù)void print(struct student *head),輸出鏈表，格式每行一個結(jié)點，包括學(xué)號，姓名,分數(shù)。 (3).編寫函數(shù)struct student * merge(struct student *a,struct student *b), 將已知的a,b兩個鏈表 按學(xué)號升序合并，若學(xué)號相同則保留成績高的結(jié)點。 (4).編寫函數(shù)struct student * del(struct student *a,struct student *b),從a鏈表中刪除b鏈表中有 相同學(xué)號的那些結(jié)點。 (5).編寫main函數(shù)，調(diào)用函數(shù)creat建立2個鏈表a,b,用print輸出倆個鏈表；調(diào)用函數(shù)merge升序合并2個 鏈表，并輸出結(jié)果；調(diào)用函數(shù)del實現(xiàn)a-b,并輸出結(jié)果。 a: 20304,xxxx,75, 20311,yyyy,89 20303,zzzz,62 20307,aaaa,87 20320,bbbb,79 b： 20302,dddd,65 20301,cccc,99 20311,yyyy,87 20323,kkkk,88 20307,aaaa,92 20322,pppp,83
上傳時間： 2016-04-13
上傳用戶：zxc23456789
詞法分析器的實現(xiàn)，1） 輸入:字符串(待進行詞法分析的源程序),輸出:由(種別碼,自身值)所組成的二元組序列。 2） 功能: a. 濾空格 b. 識別保留字 c. 識別標識符 d. 拼數(shù) e. 拼復(fù)合單詞: 例如： >=、 <=、 := 3） 檢查如下錯誤： a. 程序語言的字符集以外的非法字符 b. 單詞拼錯,如9A88,而對于將begin拼寫成begon的錯誤,只須把begon當成標識符即可
標簽： 分析器
上傳時間： 2016-05-18
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2． 進入程序后，即會顯示提示用戶是否需要創(chuàng)建魔王詞匯，選擇y則用戶自己創(chuàng)建魔王詞匯，選擇n則使用默認的魔王詞匯為：默認的魔王詞匯（只有A＝sae,B＝tAdA,C＝sce,D＝sde）之后會有相關(guān)的作者信息。下面就提示用戶輸入魔王語句，輸入完后就會輸出翻譯后的魔王語句。
標簽： 程序
上傳時間： 2016-08-17
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