將A、B、C、D、E、F這六個(gè)變量排成如圖所示的三角形，這六個(gè)變量分別取[1，6]上的整數(shù)，且均不相同。求使三角形三條邊上的變量之和相等的全部解。如圖就是一個(gè)解。
標(biāo)簽： 變量 三角形
上傳時(shí)間： 2013-12-16
上傳用戶：GHF
這是本人在2005年參加全國(guó)大學(xué)生電工建模做b題的相關(guān)資料，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是應(yīng)該本人覺(jué)得還是有點(diǎn)可取之處。
標(biāo)簽： 2005 大學(xué)生 電工 建模
上傳時(shí)間： 2015-05-21
上傳用戶：qoovoop
用vb編寫(xiě)的B樣條曲線！！直接運(yùn)行即可，它主要是數(shù)值計(jì)算的一個(gè)有用軟件
標(biāo)簽： 編寫(xiě) 運(yùn)行
上傳時(shí)間： 2014-01-05
上傳用戶：894898248
CAN－bus 規(guī)范V2.0 版本 這本CAN 規(guī)范技術(shù)規(guī)范由兩部分組成： • A 部分：CAN 的報(bào)文格式說(shuō)明（按CAN1.2 規(guī)范定義）。 • B 部分：標(biāo)準(zhǔn)格式和擴(kuò)展格式的說(shuō)明。
標(biāo)簽： CAN 8226 2.0 1.2
上傳時(shí)間： 2015-06-04
上傳用戶：天誠(chéng)24
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介 a. 查詢指定學(xué)號(hào)學(xué)生成績(jī)記錄。 b. 按平均分順序插入一個(gè)新的學(xué)生成績(jī)。 c. 刪除指定學(xué)號(hào)學(xué)生記錄。 d. 修改指定學(xué)號(hào)學(xué)生成績(jī)記錄。 e. 在屏幕上輸出所有學(xué)生的成績(jī)。 f. 將學(xué)生成績(jī)輸出到文件。
標(biāo)簽： a. b. c. d.
上傳時(shí)間： 2015-06-06
上傳用戶：葉山豪
實(shí)現(xiàn)一個(gè)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)張后A、B 分店所在城市分布查詢系統(tǒng)，用命令行執(zhí)行。從data1.txt讀入，輸出到result1.txt（詳見(jiàn)內(nèi)附說(shuō)明）
標(biāo)簽： 銷(xiāo)售 網(wǎng)絡(luò) 分 城市
上傳時(shí)間： 2015-06-08
上傳用戶：15071087253
matlab解線性方程組的源代碼 function x=nagauss2(a,b,flag) ％ 用途：選列主元Gauss消去法解線性方程組ax=b ％ 格式：x=nagauss2(a,b,flag) a為系數(shù)矩陣，b為右端列向量，flag若為0，則顯示中間過(guò)程
標(biāo)簽： nagauss function matlab Gauss
上傳時(shí)間： 2013-12-22
上傳用戶：exxxds
計(jì)算機(jī)控制技術(shù)．了解步進(jìn)電機(jī)控制的基本原理； b．掌握控制步進(jìn)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的編程方法。
標(biāo)簽： 計(jì)算機(jī) 控制技術(shù) 控制 步進(jìn)電機(jī)控制
上傳時(shí)間： 2014-01-20
上傳用戶：咔樂(lè)塢
【問(wèn)題描述】已知線性方程組AX=B，求解該方程組。參考算法： 消去法：將列向量B加到矩陣A的最后一列，構(gòu)成增廣矩陣AB。對(duì)AB進(jìn)行下列三種初等變換，使原矩陣A的部分的主對(duì)角線上的元素均為1，其余元素均為0，則原列向量B的部分即為X的值： 1. 將矩陣的一行乘以一個(gè)不為0的數(shù) 2. 將矩陣的一行加上另一行的倍數(shù) 3. 交換矩陣中兩行的位置
標(biāo)簽： AX 線性 方程
上傳時(shí)間： 2015-06-18
上傳用戶：stvnash
辨別成績(jī)的小程序,比如說(shuō)得5分是A,得4分是B,依次類推
標(biāo)簽： 分 辨別 程序
上傳時(shí)間： 2013-12-19
上傳用戶：ANRAN
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