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Qt從入門到精通

  • 高精度乘法基本思想和加法一樣。其基本流程如下: ①讀入被乘數s1

    高精度乘法基本思想和加法一樣。其基本流程如下: ①讀入被乘數s1,乘數s2 ②把s1、s2分成4位一段,轉成數值存在數組a,b中;記下a,b的長度k1,k2; ③i賦為b中的最低位; ④從b中取出第i位與a相乘,累加到另一數組c中;(注意:累加時錯開的位數應是多少位 ?) ⑤i:=i-1;檢測i值:小于k2則轉⑥,否則轉④ ⑥打印結果

    標簽: 高精度 乘法 加法 基本流程

    上傳時間: 2015-08-16

    上傳用戶:源弋弋

  • 對于希望精通Java編程語言復雜細節的應用程序員來說

    對于希望精通Java編程語言復雜細節的應用程序員來說,本書是一本全面的參考書,內容詳盡,深入淺出。本書徹底地講述了Java編程語言和Java虛擬機(JVM)的核心細節,使讀者能夠有效地深入理解Java平臺。 基于Java語言規范的第二版和Java虛擬機規范,本書以更加友好的教程風格,展現了這些規范的一個子集。 從平臺基礎到API,這本百科全書式的指南全面地展示了Java語言的方方面面。

    標簽: Java 編程語言 應用程序

    上傳時間: 2013-12-20

    上傳用戶:kernaling

  • 從文件中讀入內容

    從文件中讀入內容,然后系統把這些內容隨機大亂,輸出到新的文件中

    標簽:

    上傳時間: 2015-10-21

    上傳用戶:weiwolkt

  • 本書分為上篇、中篇和下篇三個部分

    本書分為上篇、中篇和下篇三個部分,上篇為Windows CE結構分析,中篇為Windows CE情景分析,下篇為實驗手冊。每一篇又劃分為若 干章。上篇包含有引言,Windows CE體系結構,處理 器排程,儲存管理 ,檔案系統和設備管理 等六 章。中篇包含有系統初始化,處理 器排程過程,分頁處理 ,檔案處理 和驅動器載入等五章。下篇包含有Windows CE應用程式開發,Windows CE系統開發,評測與總結以及實習等四章。 上篇的重點在於分析Windows CE kernel的結構以及工作原理 。這個部分是掌握Windows CE作業系統的基礎。 中篇重點在於分析Windows CE kernel的實際運行 過程。如果說 上篇是從靜態的角度 分析Windows CE kernel,那麼中篇則是試圖從動態的角度 給讀 者一個有關Windows CE kernel的描述。希望讀 者能夠通過對中篇的閱讀 理 解,在頭腦中形成有關Windows CE kernel的多方位的運作情景。 下篇著重於有關Windows CE的應用。對理 論 的掌握最終要應用到實務中。

    標簽:

    上傳時間: 2013-12-23

    上傳用戶:FreeSky

  • 需求分析 (1) 任何一個表達式都是由操作數、運算符和界限符組成的,我們稱之為單詞. (2) 表達式求值首先要符合四則運算規則: ① 先乘除,后加減 ② 從左到右進行運算 ③ 先括號內,后括

    需求分析 (1) 任何一個表達式都是由操作數、運算符和界限符組成的,我們稱之為單詞. (2) 表達式求值首先要符合四則運算規則: ① 先乘除,后加減 ② 從左到右進行運算 ③ 先括號內,后括號外 (3) 功能實現: ① 若當前單詞為數字串,則壓入數值棧 ② 若當前單詞為運算符并大于運算棧的棧頂符號,則進棧 ③ 若當前單詞為運算符并等于運算棧的棧頂符號,去括號,輸出 ④ 若當前單詞為運算符并小于運算棧的棧頂符號,則進行運算

    標簽: 表達式 操作

    上傳時間: 2014-01-17

    上傳用戶:yan2267246

  • 解N元一次方程從文件讀入整數 N, 然后讀入N*( N+1)矩陣

    解N元一次方程從文件讀入整數 N, 然后讀入N*( N+1)矩陣,得到解并輸出到文件中。

    標簽: 方程 整數 矩陣

    上傳時間: 2016-03-14

    上傳用戶:zhliu007

  • 學生信息管理系統:  招生辦人員通過此系統從文件讀入學生基本資料并可進行修改  主修系教務員通過此系統從文件讀入學生的主修成績并可進行修改  第二學位教

    學生信息管理系統:  招生辦人員通過此系統從文件讀入學生基本資料并可進行修改  主修系教務員通過此系統從文件讀入學生的主修成績并可進行修改  第二學位教務員通過此系統從文件讀入學生的第二專業成績并可進行修改  主修系教務員統計出本系成績優秀的學生并輸出到文件  主修系教務員統計出本系需補考的學生并輸出到文件  第二學位教務員通過此系統從文件讀入學生的第二專業成績并可進行修改  第二學位教務員統計出本系成績優秀的學生并輸出到文件  學位辦人員統計出能獲得雙學位同學并輸出到文件  學位辦人員統計出只能獲得主修學位同學并輸出到文件  學位辦人員統計出不能獲得主修學位同學并輸出到文件

    標簽: 61548 修改 信息管理系統

    上傳時間: 2013-12-21

    上傳用戶:葉山豪

  • 前面我們詳細介紹了Qt 嵌入式工具開發包的安裝和使用方法

    前面我們詳細介紹了Qt 嵌入式工具開發包的安裝和使用方法,但是這個介紹對于要真 正進行一次商業的嵌入式應用開發來說并不足夠。嵌入式應用的開發工作基本上是在工作站 或是PC 機上完成的,我們在工作的機器上調試運行嵌入式應用,并將輸出結果顯示在一個仿 真小型設備顯示終端的模擬器上。在開發的后期,我們要根據我們選擇的嵌入式硬件平臺, 將嵌入式應用編譯鏈接成適合在這個硬件平臺上運行的二進制目標代碼,另外由于應用使用 到了Qt/Embedded 的庫,所以我們還要將Qt/Embedded 庫的源代碼編譯鏈接成為適合在這個 硬件平臺上使用的二進制目標代碼庫。當一個Qt/Embedded 應用被部署到小型設備上,并可 靠的運行,這樣一個開發過程才宣告結束。 使用Qt/Embedded 開發一個嵌入式應用的過程大體可用下面的流程圖表示:

    標簽: 詳細介紹 嵌入式工具 開發包

    上傳時間: 2014-01-05

    上傳用戶:一諾88

  • 《Linux程序設計權威指南》一書qt下的源碼

    《Linux程序設計權威指南》一書qt下的源碼,把文件添加到工程,再qmake即可使用

    標簽: Linux 程序設計 源碼

    上傳時間: 2016-04-21

    上傳用戶:Breathe0125

  • qt開發的手冊性文章

    qt開發的手冊性文章,從基礎到入門到實戰,是進行qt開發的重要資料

    標簽:

    上傳時間: 2016-04-22

    上傳用戶:com1com2

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