開發(fā)環(huán)境:viual studio 2008 開發(fā)語言:C# 開源程度:100 在精心研究PetShop4.0 有幾個(gè)月了,終于明白了三層的含義,將自己的項(xiàng)目改成三層架構(gòu)開發(fā),現(xiàn)在將此源程序發(fā)布出來供三層初學(xué)者研究,如果初學(xué)者不太懂,可以加入QQ群:17285905 我們一起交流 望各位朋友共同開發(fā)此項(xiàng)目,項(xiàng)目完成后無版權(quán)任意修改,也可以出視頻,共同交流! 項(xiàng)目開發(fā)交流QQ群:16207562 數(shù)據(jù)庫為手寫SQL語句,本人所寫,如有不足之處請多多指點(diǎn),改進(jìn)!
標(biāo)簽: PetShop studio viual 2008
上傳時(shí)間: 2014-01-25
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假設(shè)有N個(gè)修道士和N個(gè)野人準(zhǔn)備渡河,但只有一天能容納C人的小船,為了防止野人吃掉修道士,要求無論在何處(即兩岸、船上),修道士的人數(shù)不得少于野人的人數(shù)(除非修道士人數(shù)為0)。如果兩種人都會劃船,試設(shè)計(jì)一個(gè)程序,確定他們能否渡過河去,若能,則給出一個(gè)小船來回次數(shù)最少的最佳方案,并打印出船來回的狀態(tài)及野人和修道士人數(shù)變化狀態(tài)。
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上傳時(shí)間: 2017-05-05
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Boost C++ Libraries Free peer-reviewed portable C++ source libraries Boost C++ Libraries 基本上是一個(gè)免費(fèi)的 C++ 的跨平臺函式庫集合,基本上應(yīng)該可以把它視為 C++ STL 的功能再延伸;他最大的特色在於他是一個(gè)經(jīng)過「同行評審」(peer review,可參考維基百科)、開放原始碼的函式庫,而且有許多 Boost 的函式庫是由 C++ 標(biāo)準(zhǔn)委員會的人開發(fā)的,同時(shí)部分函式庫的功能也已經(jīng)成為 C++ TR1 (Technical Report 1,參考維基百科)、TR2、或是 C++ 0x 的標(biāo)準(zhǔn)了。 它的官方網(wǎng)站是:http://www.boost.org/,包含了 104 個(gè)不同的 library;由於他提供的函式庫非常地多,的內(nèi)容也非常地多元,根據(jù)官方的分類,大致上可以分為下面這二十類: 字串和文字處理(String and text processing) 容器(Containers) Iterators 演算法(Algorithms) Function objects and higher-order programming 泛型(Generic Programming) Template Metaprogramming Preprocessor Metaprogramming Concurrent Programming 數(shù)學(xué)與數(shù)字(Math and numerics) 正確性與測試(Correctness and testing) 資料結(jié)構(gòu)(Data structures) 影像處理(Image processing) 輸入、輸出(Input/Output) Inter-language support 記憶體(Memory) 語法分析(Parsing) 程式介面(Programming Interfaces) 其他雜項(xiàng) Broken compiler workarounds 其中每一個(gè)分類,又都包含了一個(gè)或多個(gè)函式庫,可以說是功能相當(dāng)豐富。
標(biāo)簽: Boost C++ Libraries
上傳時(shí)間: 2015-05-15
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基于C++開發(fā) 模擬智能手環(huán)功能類
上傳時(shí)間: 2016-03-28
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【第56講】思修電子STM8教程-主從機(jī)初始化流程及通信.zip - 11.61MB【第48講】思修電子STM8教程-單片機(jī)數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)B.zip - 152.49MB【第47講】思修電子STM8教程-單片機(jī)數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)A.zip - 156.30MB【第2講】思修電子STM8教程-初識STM8單片機(jī)家族.rar - 224.85MB【第1講】思修電子STM8教程-開門見山談單片機(jī).rar - 201.34MB《深入淺出STM8單片機(jī)入門、進(jìn)階與應(yīng)用實(shí)例》書籍材料.zip - 101.99MB【第D講】思修電子STM8教程-小王子使用及測試.rar - 156.93MB【第C講】思修電子STM8教程-小王子平臺簡介.rar - 87.51MB【第B講】思修電子STM8教程-核心板使用及測試.rar - 172.49MB......
上傳時(shí)間: 2022-05-27
上傳用戶:1208020161
——當(dāng)你決定閱讀本教程時(shí),你已然超越了 90%的程序員《C 語言小白變怪獸》發(fā)布于 C 語言中文網(wǎng),由站長親自執(zhí)筆,將多年的編程經(jīng)驗(yàn)灌輸其中,典型的實(shí)踐派。八年的編程功力,加上四年的精雕細(xì)琢,使得這部教程獨(dú)具匠心,不僅通俗易懂,而且深入你心。這看似平凡的背后,是默默的堅(jiān)持以及超乎常人的付出,只要你稍加留意,就會處處見精妙。《C 語言小白變怪獸》分為基礎(chǔ)部分和高級部分:? 初級部分重點(diǎn)講解語法知識,培養(yǎng)編程思維;? 高級部分還會講解內(nèi)存、多文件編程(模塊化開發(fā))、字符編碼、調(diào)試技巧、緩沖區(qū)(緩存)、復(fù)雜指針(花樣指針)、數(shù)據(jù)存儲格式、職業(yè)規(guī)劃等進(jìn)階技能。閱讀初級部分能夠能輕松入門 C 語言,學(xué)會手敲代碼,建立大腦的思維模式;閱讀高級部分能夠醍醐灌頂,顛覆三觀, 以后在大神面前也可以吹牛逼。
標(biāo)簽: C語言
上傳時(shí)間: 2022-06-23
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本文檔介紹如何使用 GNU 語言工具來編寫 16 位單片機(jī) / 數(shù)字信號控制器應(yīng)用程序代 碼。內(nèi)容安排如下: ? 第 1 章 “編譯器概述”——介紹編譯器、開發(fā)工具和功能集。 ? 第 2 章“通用 C 接口”——介紹可用于增強(qiáng) MPLAB XC 編譯器之間代碼可移植性 的通用 C 接口。 ? 第 3 章“操作指南”——列出了一些具體操作方面的問題和簡要說明,以及指向手 冊中相關(guān)章節(jié)的鏈接。 ? 第 4 章“XC16 工具鏈和 MPLAB X IDE”——說明關(guān)于如何通過 MPLAB X IDE 設(shè) 置和使用編譯器及相關(guān)工具的基礎(chǔ)知識。 ? 第 5 章 “編譯器命令行驅(qū)動程序”——介紹如何從命令行中使用編譯器。 ? 第 6 章“與器件相關(guān)的特性”——介紹編譯器頭文件和寄存器定義文件,以及如何 用于 SFR。 ? 第 7 章 “MPLAB XC16 和 ANSI C 之間的差別”——介紹編譯器語法支持的 C 語 言與標(biāo)準(zhǔn) ANSI-89 C 之間的差別。 ? 第8章“支持的數(shù)據(jù)類型和變量”——介紹編譯器的整型、浮點(diǎn)型和指針數(shù)據(jù)類型。第 9 章 “定點(diǎn)算術(shù)支持”——說明編譯器中的定點(diǎn)算術(shù)支持。 ? 第 10 章 “存儲器分配和訪問”——介紹編譯器運(yùn)行時(shí)模型,包括關(guān)于段、初始 化、存儲模型、軟件堆棧和更多方面的信息。 ? 第 11 章 “操作符和語句”——介紹操作符和語句。 ? 第 12 章 “寄存器使用”——說明如何訪問和使用 SFR。 ? 第 13 章 “函數(shù)”——詳細(xì)介紹可用的函數(shù)。 ? 第 14 章 “中斷”——介紹如何使用中斷。 ? 第 15 章 “main、運(yùn)行時(shí)啟動和復(fù)位”——介紹 C 代碼的重要元素。 ? 第 16 章 “混合使用 C 代碼和匯編代碼”——提供關(guān)于編譯器與 16 位匯編語言模 塊配合使用的指導(dǎo)。 ? 第 17 章 “庫程序”——說明如何使用庫。 ? 第 18 章 “優(yōu)化”——介紹優(yōu)化選項(xiàng)。 ? 第 19 章 “預(yù)處理”——詳細(xì)介紹預(yù)處理操作。 ? 第 20 章 “鏈接程序”——說明鏈接如何工作。
標(biāo)簽: mplab xc16 編譯器
上傳時(shí)間: 2022-07-16
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機(jī)械工程設(shè)計(jì)---上冊
標(biāo)簽: 機(jī)械 工程設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間: 2013-07-05
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Borland C++3.1 bc31full
上傳時(shí)間: 2013-07-27
上傳用戶:eeworm
Microsoft+Visual+C+++從入門到精通
上傳時(shí)間: 2013-06-05
上傳用戶:eeworm
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