SPSS for Windows統(tǒng)計分析教程（第2版）/李志輝，羅平主編.—2版.北京：電子工業(yè)出版社，2005.2全國統(tǒng)計教材編審委員會推薦使用教材（2003年第1版）
標簽： Windows SPSS for 統(tǒng)計分析
上傳時間： 2014-11-26
上傳用戶：yulg
用匯編語言實現(xiàn)的，把1.txt中出現(xiàn)的字符，從2.txt中刪除。
標簽： 匯編語言
上傳時間： 2016-07-21
上傳用戶：kytqcool
問題描述 設(shè)有n種不同面值的硬幣，各硬幣的面值存于數(shù)組T[1:n]中。現(xiàn)要用這些面值的硬幣來找錢，可以實用的各種面值的硬幣個數(shù)不限。當只用硬幣面值T[1],T[2],…,T[i]時，可找出錢數(shù)j的最少硬幣個數(shù)記為C(i,j)。若只用這些硬幣面值，找不出錢數(shù)j時，記C(i,j)=∞。 編程任務(wù) 設(shè)計一個動態(tài)規(guī)劃算法，對1≤j≤L，計算出所有的C( n,j )。算法中只允許實用一個長度為L的數(shù)組。用L和n作為變量來表示算法的計算時間復(fù)雜性 數(shù)據(jù)輸入 由文件input.txt提供輸入數(shù)據(jù)。文件的第1行中有1個正整數(shù)n（n<=13），表示有n種硬幣可選。接下來的一行是每種硬幣的面值。由用戶輸入待找錢數(shù)j。 結(jié)果輸出 程序運行結(jié)束時，將計算出的所需最少硬幣個數(shù)輸出到文件output.txt中。
標簽：
上傳時間： 2016-07-28
上傳用戶：yangbo69
(1) 本光盤提供了書中案例的Java源代碼文件及編譯發(fā)布后的可執(zhí)行文件。 (2) 讀者可以使用文本編輯工具(例如Windows中的記事本)或Java編輯工具來打開和編輯Java源代碼文件。 (3) 文件夾圖標后的數(shù)字編號為章號。例如CH03，為第3章的內(nèi)容。 (4) 本光盤中，每章均含有打包發(fā)布的程序文件和案例的源代碼文件(第3章除外，另請注意第1章和第2章因內(nèi)容簡單，所以光盤中沒有包含)。 (5) 直接雙擊各章“打包發(fā)布”文件夾中的BAT文件即可運行相應(yīng)章的案例程序(注意必須已安裝JDK 1.5，并檢查Path環(huán)境變量中應(yīng)已經(jīng)有JDK路徑)。 (6) 也可以直接雙擊各章“打包發(fā)布”文件夾中的JAR文件來運行相應(yīng)章的案例程序。但如果JAR文件已被RAR等壓縮軟件關(guān)聯(lián)，則應(yīng)當通過右擊JAR文件圖標，從快捷菜單中選擇【打開方式】|【選擇程序】|【推薦的程序】|【Java(TM) 2 Platform Standard Edition binary】命令，來取消與其他壓縮軟件的關(guān)聯(lián)。取消后若JDK安裝配置無誤，即可直接雙擊JAR文件運行應(yīng)用程序。 (7) 第11章中的database文件夾存放有該章的數(shù)據(jù)庫文件，運行該章的程序前請首先配置數(shù)據(jù)源，配置方法請參考書中的講解。
上傳時間： 2016-07-31
上傳用戶：Amygdala
(1) 本光盤提供了書中案例的Java源代碼文件及編譯發(fā)布后的可執(zhí)行文件。 (2) 讀者可以使用文本編輯工具(例如Windows中的記事本)或Java編輯工具來打開和編輯Java源代碼文件。 (3) 文件夾圖標后的數(shù)字編號為章號。例如CH03，為第3章的內(nèi)容。 (4) 本光盤中，每章均含有打包發(fā)布的程序文件和案例的源代碼文件(第3章除外，另請注意第1章和第2章因內(nèi)容簡單，所以光盤中沒有包含)。 (5) 直接雙擊各章“打包發(fā)布”文件夾中的BAT文件即可運行相應(yīng)章的案例程序(注意必須已安裝JDK 1.5，并檢查Path環(huán)境變量中應(yīng)已經(jīng)有JDK路徑)。 (6) 也可以直接雙擊各章“打包發(fā)布”文件夾中的JAR文件來運行相應(yīng)章的案例程序。但如果JAR文件已被RAR等壓縮軟件關(guān)聯(lián)，則應(yīng)當通過右擊JAR文件圖標，從快捷菜單中選擇【打開方式】|【選擇程序】|【推薦的程序】|【Java(TM) 2 Platform Standard Edition binary】命令，來取消與其他壓縮軟件的關(guān)聯(lián)。取消后若JDK安裝配置無誤，即可直接雙擊JAR文件運行應(yīng)用程序。 (7) 第11章中的database文件夾存放有該章的數(shù)據(jù)庫文件，運行該章的程序前請首先配置數(shù)據(jù)源，配置方法請參考書中的講解。
上傳時間： 2016-07-31
上傳用戶：朗朗乾坤
(1) 本光盤提供了書中案例的Java源代碼文件及編譯發(fā)布后的可執(zhí)行文件。 (2) 讀者可以使用文本編輯工具(例如Windows中的記事本)或Java編輯工具來打開和編輯Java源代碼文件。 (3) 文件夾圖標后的數(shù)字編號為章號。例如CH03，為第3章的內(nèi)容。 (4) 本光盤中，每章均含有打包發(fā)布的程序文件和案例的源代碼文件(第3章除外，另請注意第1章和第2章因內(nèi)容簡單，所以光盤中沒有包含)。 (5) 直接雙擊各章“打包發(fā)布”文件夾中的BAT文件即可運行相應(yīng)章的案例程序(注意必須已安裝JDK 1.5，并檢查Path環(huán)境變量中應(yīng)已經(jīng)有JDK路徑)。 (6) 也可以直接雙擊各章“打包發(fā)布”文件夾中的JAR文件來運行相應(yīng)章的案例程序。但如果JAR文件已被RAR等壓縮軟件關(guān)聯(lián)，則應(yīng)當通過右擊JAR文件圖標，從快捷菜單中選擇【打開方式】|【選擇程序】|【推薦的程序】|【Java(TM) 2 Platform Standard Edition binary】命令，來取消與其他壓縮軟件的關(guān)聯(lián)。取消后若JDK安裝配置無誤，即可直接雙擊JAR文件運行應(yīng)用程序。 (7) 第11章中的database文件夾存放有該章的數(shù)據(jù)庫文件，運行該章的程序前請首先配置數(shù)據(jù)源，配置方法請參考書中的講解。
上傳時間： 2013-12-29
上傳用戶：陽光少年2016
(1) 本光盤提供了書中案例的Java源代碼文件及編譯發(fā)布后的可執(zhí)行文件。 (2) 讀者可以使用文本編輯工具(例如Windows中的記事本)或Java編輯工具來打開和編輯Java源代碼文件。 (3) 文件夾圖標后的數(shù)字編號為章號。例如CH03，為第3章的內(nèi)容。 (4) 本光盤中，每章均含有打包發(fā)布的程序文件和案例的源代碼文件(第3章除外，另請注意第1章和第2章因內(nèi)容簡單，所以光盤中沒有包含)。 (5) 直接雙擊各章“打包發(fā)布”文件夾中的BAT文件即可運行相應(yīng)章的案例程序(注意必須已安裝JDK 1.5，并檢查Path環(huán)境變量中應(yīng)已經(jīng)有JDK路徑)。 (6) 也可以直接雙擊各章“打包發(fā)布”文件夾中的JAR文件來運行相應(yīng)章的案例程序。但如果JAR文件已被RAR等壓縮軟件關(guān)聯(lián)，則應(yīng)當通過右擊JAR文件圖標，從快捷菜單中選擇【打開方式】|【選擇程序】|【推薦的程序】|【Java(TM) 2 Platform Standard Edition binary】命令，來取消與其他壓縮軟件的關(guān)聯(lián)。取消后若JDK安裝配置無誤，即可直接雙擊JAR文件運行應(yīng)用程序。 (7) 第11章中的database文件夾存放有該章的數(shù)據(jù)庫文件，運行該章的程序前請首先配置數(shù)據(jù)源，配置方法請參考書中的講解。
上傳時間： 2016-07-31
上傳用戶：372825274
實驗8 繼承與多態(tài) 8.1 實驗?zāi)康? (1) 理解類的繼承，掌握變量隱藏、方法覆蓋的概念。 (2）理解引用類型的變量的賦值轉(zhuǎn)換原則。 (3）理解多態(tài)概念，掌握方法的匹配調(diào)用原則； (4）理解抽象類與接口的使用； (5）理解this和super的含義及使用。 (6）理解訪問控制符的使用 8.2 知識要點 8.2.1 繼承的概念 通過類的繼承，祖先類的所有成員均將成為子類擁有的“財富”。但是能否通過子類對象直接訪問這些成員則取決于訪問權(quán)限設(shè)置。Object類是所有類的祖先。 8.2.2 構(gòu)造方法與繼承關(guān)系 構(gòu)造方法不存在繼承關(guān)系，子類中是如何給父類繼承的屬性賦初值呢？ 子類通過調(diào)用父類的構(gòu)造方法給父類的屬性賦值，在子類的構(gòu)造方法的第1行可以通過super去調(diào)用父類的構(gòu)造方法，如果沒有super調(diào)用，則默認調(diào)用父類的無參構(gòu)造方法。所以，在父類中編寫構(gòu)造方法通常均要提供無參構(gòu)造方法。 8.2.3 對象引用變量賦值原則 可以將子類的對象引用賦值給父類引用變量，由于父類能操作訪問屬性和方法的子類已全部繼承。但將父類引用變量的值賦給子類引用變量就受到限制，必須進行強制轉(zhuǎn)換，編譯總是認可強制轉(zhuǎn)換，但運行程序時如果不能正確轉(zhuǎn)換就會報錯。
上傳時間： 2016-08-05
上傳用戶：baiom
問題描述： 1.初始化輸入:N-參賽學(xué)校總數(shù)，M-男子競賽項目數(shù)，W-女子競賽項目數(shù)； 各項目名次取法有如下幾種： 取前5名：第1名得分 7，第2名得分 5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分 1； 取前3名：第1名得分 5，第2名得分 3，第3名得分2； 用戶自定義：各名次權(quán)值由用戶指定。 2.由程序提醒用戶填寫比賽結(jié)果，輸入各項目獲獎運動員的信息。 3.所有信息記錄完畢后，用戶可以查詢各個學(xué)校的比賽成績，生成團體總分報表，查看參賽學(xué)校信息和比賽項目信息等。
上傳時間： 2014-02-08
上傳用戶：redmoons
直接插入排序 排序過程：整個排序過程為n-1趟插入，即先將序列中第1個記錄看成是一個有序子序列，然后從第2個記錄開始，逐個進行插入，直至整個序列有序
上傳時間： 2014-01-05
上傳用戶：wkchong
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