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輸入子系統(tǒng)(tǒng)

海明碼出站入站序列非遞歸生成樹(shù) 九格填質(zhì)數(shù) 七子控棋盤等等算法

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標(biāo)簽： 海序列遞歸生成樹(shù)

上傳時(shí)間： 2015-05-25

上傳用戶：zhenyushaw
Flash8程式設(shè)計(jì)電子書(shū), 讓你輕輕鬆鬆的進(jìn)入flash8的程式設(shè)計(jì)世界,

Flash8程式設(shè)計(jì)電子書(shū), 讓你輕輕鬆鬆的進(jìn)入flash8的程式設(shè)計(jì)世界,

標(biāo)簽： Flash8 flash8 程式

上傳時(shí)間： 2014-01-25

上傳用戶：CSUSheep
對(duì)電磁波入射的源為偶極子進(jìn)行仿真

對(duì)電磁波入射的源為偶極子進(jìn)行仿真，可以z作為其他電磁仿真問(wèn)題中的源的設(shè)置子函數(shù)用

標(biāo)簽： 電磁波仿真

上傳時(shí)間： 2015-09-22

上傳用戶：ryb
OFDM仿真參數(shù)：％子載波數(shù) 128 ％位數(shù)/ 符號(hào) 2 ％符號(hào)數(shù)/ 載波 1000 ％訓(xùn)練符號(hào)數(shù) 0 ％循環(huán)前綴長(zhǎng)度 8 (1/16)*T ％調(diào)制方式 4-QAM ％

OFDM仿真參數(shù)：％子載波數(shù) 128 ％位數(shù)/ 符號(hào) 2 ％符號(hào)數(shù)/ 載波 1000 ％訓(xùn)練符號(hào)數(shù) 0 ％循環(huán)前綴長(zhǎng)度 8 (1/16)*T ％調(diào)制方式 4-QAM ％多徑信道數(shù) 3 ％ IFFT Size 128 ％信道最大時(shí)延 2

標(biāo)簽： OFDM 1000 符號(hào) 128

上傳時(shí)間： 2015-10-07

上傳用戶：1051290259
代入法的啟發(fā)示搜索我的代碼實(shí)現(xiàn)是：按照自然語(yǔ)言各字母出現(xiàn)頻率的大小從高到低（已經(jīng)有人作國(guó)統(tǒng)計(jì)分析了）先生成一張字母出現(xiàn)頻率統(tǒng)計(jì)表（A）--------(e),(t,a,o,i,n,s,h,r),(

代入法的啟發(fā)示搜索我的代碼實(shí)現(xiàn)是：按照自然語(yǔ)言各字母出現(xiàn)頻率的大小從高到低（已經(jīng)有人作國(guó)統(tǒng)計(jì)分析了）先生成一張字母出現(xiàn)頻率統(tǒng)計(jì)表（A）--------(e),(t,a,o,i,n,s,h,r),(d,l),(c,u,m,w,f,g,y,p,b),(v,k,j,x,q,z) ，再對(duì)密文字母計(jì)算頻率，并按頻率從高到低生成一張輸入密文字母的統(tǒng)計(jì)表（B），通過(guò)兩張表的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不斷用A中的字母去替換B中的字母，搜索不成功時(shí)就回退，在這里回朔是一個(gè)關(guān)鍵。

標(biāo)簽： 字母頻率搜索代碼

上傳時(shí)間： 2015-10-24

上傳用戶：wanqunsheng
ＯＦＤＭ程序　波形如下子載波數(shù) 128 ％位數(shù)/ 符號(hào) 2 ％符號(hào)數(shù)/ 載波 100 ％訓(xùn)練符號(hào)數(shù) 0 ％循環(huán)前綴長(zhǎng)度 8 (1/16)*T ％調(diào)制方式 4-QAM ％多徑

ＯＦＤＭ程序　波形如下子載波數(shù) 128 ％位數(shù)/ 符號(hào) 2 ％符號(hào)數(shù)/ 載波 100 ％訓(xùn)練符號(hào)數(shù) 0 ％循環(huán)前綴長(zhǎng)度 8 (1/16)*T ％調(diào)制方式 4-QAM ％多徑信道數(shù) 3 ％IFFT Size 128 ％信道最大時(shí)延 2

標(biāo)簽： 符號(hào) 128 100 QAM

上傳時(shí)間： 2014-01-18

上傳用戶：jqy_china
排列問(wèn)題 M個(gè)1,N個(gè)0的排列(高效率版) 排列數(shù)為:c(m+n,n) 對(duì)n個(gè)0,m個(gè)1,我的想法是這樣的: 每個(gè)排列可以分三段: 全0列,全1列, 子問(wèn)題列設(shè)各段長(zhǎng):r,s,t .子問(wèn)

排列問(wèn)題 M個(gè)1,N個(gè)0的排列(高效率版) 排列數(shù)為:c(m+n,n) 對(duì)n個(gè)0,m個(gè)1,我的想法是這樣的: 每個(gè)排列可以分三段: 全0列,全1列, 子問(wèn)題列設(shè)各段長(zhǎng):r,s,t .子問(wèn)題列就是 (n,m) = (n-r,m-s),其中0<=r<=n,s=1

標(biāo)簽： 高效率分

上傳時(shí)間： 2015-11-11

上傳用戶：1051290259
BREW 入門電子書(shū)

BREW 入門電子書(shū)

標(biāo)簽： BREW

上傳時(shí)間： 2015-12-12

上傳用戶：dongbaobao
給定1 棵有n 個(gè)結(jié)點(diǎn)的樹(shù)T。子樹(shù)分割問(wèn)題要求從樹(shù)T 中刪除盡可能少的邊得到一個(gè)恰有k 個(gè)結(jié)點(diǎn)的連通分支。

給定1 棵有n 個(gè)結(jié)點(diǎn)的樹(shù)T。子樹(shù)分割問(wèn)題要求從樹(shù)T 中刪除盡可能少的邊得到一個(gè)恰有k 個(gè)結(jié)點(diǎn)的連通分支。

標(biāo)簽： 樹(shù) 分割刪除分支

上傳時(shí)間： 2016-03-14

上傳用戶：wanghui2438
學(xué)生信息管理系統(tǒng)：  招生辦人員通過(guò)此系統(tǒng)從文件讀入學(xué)生基本資料并可進(jìn)行修改  主修系教務(wù)員通過(guò)此系統(tǒng)從文件讀入學(xué)生的主修成績(jī)并可進(jìn)行修改  第二學(xué)位教

學(xué)生信息管理系統(tǒng)：  招生辦人員通過(guò)此系統(tǒng)從文件讀入學(xué)生基本資料并可進(jìn)行修改  主修系教務(wù)員通過(guò)此系統(tǒng)從文件讀入學(xué)生的主修成績(jī)并可進(jìn)行修改  第二學(xué)位教務(wù)員通過(guò)此系統(tǒng)從文件讀入學(xué)生的第二專業(yè)成績(jī)并可進(jìn)行修改  主修系教務(wù)員統(tǒng)計(jì)出本系成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生并輸出到文件  主修系教務(wù)員統(tǒng)計(jì)出本系需補(bǔ)考的學(xué)生并輸出到文件  第二學(xué)位教務(wù)員通過(guò)此系統(tǒng)從文件讀入學(xué)生的第二專業(yè)成績(jī)并可進(jìn)行修改  第二學(xué)位教務(wù)員統(tǒng)計(jì)出本系成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生并輸出到文件  學(xué)位辦人員統(tǒng)計(jì)出能獲得雙學(xué)位同學(xué)并輸出到文件  學(xué)位辦人員統(tǒng)計(jì)出只能獲得主修學(xué)位同學(xué)并輸出到文件  學(xué)位辦人員統(tǒng)計(jì)出不能獲得主修學(xué)位同學(xué)并輸出到文件

標(biāo)簽： 61548 修改信息管理系統(tǒng)

上傳時(shí)間： 2013-12-21

上傳用戶：葉山豪

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