對ASCII碼構成的字符串作進制轉換,將要轉換的文件命名為“msg.txt”即可
標簽: ASCII 字符串 進制轉換
上傳時間: 2013-12-19
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本程序實現(xiàn)對二進制 十進制 十六進制的互相轉換 1、 對進制進行判斷 2、 數(shù)據(jù)的輸入 3、 對數(shù)據(jù)做進制轉換及輸出 文件: tran.asm 源代碼 設計思想.doc 簡單介紹
標簽: tran asm 程序
上傳時間: 2015-05-10
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BP神經(jīng)網(wǎng)絡的C語言實現(xiàn),BP神經(jīng)網(wǎng)絡解決異或問題,HMM的C語言實現(xiàn),矢量量化的C語言實現(xiàn)
標簽: C語言 HMM BP BP神經(jīng)網(wǎng)絡
上傳時間: 2014-01-07
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一款用于瀏覽和解析Flash動畫(.swf文件和.exe文件)的 工具。它能夠將flash動畫中的圖片、矢量圖、字體、文字、按鈕、影片 片段、幀等基本元素完全分解,還可以對flash影片動作(Action)進行 解析,清楚的顯示其動作的代碼,讓您對Flash動畫的構造一目了然。你 可以將分解出來的圖片、矢量圖、聲音靈活應用于 碩思閃客之錘 中,讓 你也可以做出大師級的作品!
標簽: Flash flash swf exe
上傳時間: 2015-05-12
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目 錄 實驗 實驗一:WAVE軟件使用 實驗二:常用指令的使用練習 實驗三:循環(huán)程序 實驗四:查表程序 實驗五:數(shù)制轉換程序 實驗六 實用子程序:(編程器的使用) 實驗七:中斷/定時程序 實驗八:輸入檢測與輸出顯示程序 課設 一、課程設計目的和意義 二、實驗電路系統(tǒng)的結構和使用方法 三、設計參考題目介紹和設計提示性思考題 四、設計任務書及要求 五、課程設計報告格式及要求 六、考核辦法 七、課程設計內容及學時安排
標簽: 實驗 WAVE 程序 中斷
上傳時間: 2015-05-13
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7-LED代碼查詢器 可以查詢共陰共陽數(shù)碼管的顯示代碼值,輸入數(shù)字可以顯示16進制代碼,輸入代碼可以顯示數(shù)字.
標簽: 代碼 LED 數(shù)字 輸入
上傳時間: 2013-11-28
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在MATLAB中編寫實現(xiàn)圖像的不同級別小波分解算法;2選擇合適的小波基;3對經(jīng)典的幾幅黑白和彩色圖像進行DWT變換;4實現(xiàn)零樹、基于塔式網(wǎng)格矢量量化、基于LBG算法、基于標量量化等小波變換編碼;5得到分析比較結果。達到的目的:1綜合訓練學生編程的能力;2對高數(shù)、計算方法、程序設計、數(shù)據(jù)結構、算法、數(shù)字圖像處理等課程的復習和運用;3可培養(yǎng)學生的算法設計和分析能力。
標簽: MATLAB DWT LBG 算法
上傳時間: 2013-12-27
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一個簡單明了的電壓空間矢量pwm程序,可以幫助你理解dsp自身的空間矢量狀態(tài)機。
標簽: pwm 電壓空間 矢量 程序
上傳時間: 2014-01-14
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TMS320LF2407顯示子程序,將16進制轉化為十進制,然后分別顯示在4個LED上
標簽: 2407 TMS 320 LED
上傳時間: 2015-05-16
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本書讓你在最短的時間內掌握sql的精華.
標簽: sql
上傳時間: 2015-05-18
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