數據結構1800道例題（包含答案），相信可以幫助大家更好的學習數據結構方面的知識
上傳時間： 2013-11-25
上傳用戶：saharawalker
FPGA 和ＭＣＵ的并口通信 及ＭＣＵ和Ｅ２ＰＲＯＭ(FM25H20)SPI通信 功能：ＦＰＧＡ對ＭＣＵ的寫（ＦＰＧＡ發給ＭＣＵ的地址是寫進Ｅ２ＰＲＯＭ的地址 ，Ｅ２ＰＲＯＭ中的數據是 ＦＰＧＡ發送的數據。） ＦＰＧＡ對ＭＣＵ的讀（ＦＰＧＡ讀取它發給ＭＣＵ在Ｅ２ＰＲＯＭ中存取的數據） 程序和圖見附件 懇請高手指導 小弟急啊！
上傳時間： 2016-12-21
上傳用戶：yoleeson
在windows下安裝linux（ubuntu）系統，文中給出了詳細的安裝過程。
上傳時間： 2016-12-22
上傳用戶：363186
用來介紹LT（噴泉編碼的一種）碼，對于編譯碼原理講的很清楚
標簽： 編碼
上傳時間： 2016-12-22
上傳用戶：13160677563
LR（1）分析器文法分析程序，輸入一定的文法進行分析，系統會分析你所給文法的正確與否
上傳時間： 2013-12-10
上傳用戶：stewart·
系統的功能需求包括以下幾方面。 （1） 客戶可以通過不同的方式（包括電話、前臺、網上）預訂書籍。 （2） 能夠保存客戶的預訂申請單。 （3） 能夠保存客戶的歷史記錄。 （4） 員工可以處理客戶申請。 （5） 技術人員可以保存對書籍檢修的結果。
上傳時間： 2013-12-24
上傳用戶：362279997
華碩電腦pcb設計規范，內部資料， PCB Layout Rule Rev1.70, 規範內容如附件所示, 其中分為: (1) ”PCB LAYOUT 基本規範”:為R&D Layout時必須遵守的事項, 否則SMT,DIP,裁板時無法生產. (2) “錫偷LAYOUT RULE建議規範”: 加適合的錫偷可降低短路及錫球. (3) “PCB LAYOUT 建議規範”:為製造單位為提高量產良率,建議R&D在design階段即加入PCB Layout. (4) ”零件選用建議規範”: Connector零件在未來應用逐漸廣泛, 又是SMT生產時是偏移及置件不良的主因,故製造希望R&D及採購在購買異形零件時能顧慮製造的需求, 提高自動置件的比例. (5) “零件包裝建議規範”:,零件taping包裝時, taping的公差尺寸規範,以降低拋料率.
上傳時間： 2013-12-16
上傳用戶：奇奇奔奔
嵌入式操作系統Nucleus觸摸屏驅動的開發.doc（也是網上找到的，共享下！）
上傳時間： 2014-01-13
上傳用戶：dbs012280
實驗 1 對象的創建和使用 ( l ）理解類的定義； ( 2 ）掌握對象的聲明； ( 3 ）學會使用構造函數初始化對象； ( 4 ）使用類的數據和方法。 實驗 2 類的靜態成員與實例成員 ( l ）掌握靜態成員與實例成員的區別； ( 2 ）學會使用類的靜態成員。 實驗 3 變量的作用域和 this 關鍵字 ( l ）理解變量的作用域； ( 2 ）掌握成員變量，局部變量和塊變量的區別； ( 3 ）學會使用 this 關鍵字。 實驗 4 方法重載 ( l ）理解方法重載的含義。 ( 2 ）學會使用方法重載。 實驗 5 子類的派生與方法覆蓋 ( l ）理解子類派生的概念； ( 2 ）學習創建子類對象； ( 3 ）掌握方法覆蓋的使用。 實驗 6 多態性與動態綁定 ( l ）掌握多態性在繼承中的運用； ( 2 ）理解動態綁定的含義； ( 3 ）學會使用抽象類； ( 4 ）了解成員變量的隱藏。 實驗 7 嵌套類和內部類 ( l ）理解嵌套類和內部類的概念； ( 2 ）學習使用內部類； ( 3 ）掌握 static 嵌套類的用法限制： ( 4 ）了解局部類的用法。
上傳時間： 2017-01-31
上傳用戶：wys0120
學生成績查詢系統，運用結構體，struct ，sort ，Clrscr()，textcolor()函數，用for()循環語句，switch和ifelse作為條件測試語句。 程序實現了學生成績查詢功能，有20個我們班學生的數據信息，每個包含： 學號 — num [10]（字符串）、姓名（拼音）— name[25]（字符串）、 性別 — sex（字符，M或W）、年齡 — age（整型）、 三門課程成績（高數、英語、計算機）— score [3 ]（單精度）。設計一個系統： 定義及輸出。用結構體類型數據及其賦初值的方法把學生的數據送到結構體數組中（第一個數據用自己的真實數據，其它數據自定，但注意要是合法數據），然后把它們輸出顯示；計算并排序。計算每個學生三門課程的總分（sum，單精度）及平均分（aver，單精度，輸出一位小數），還有他們成績的排名，將包括所有數據的結構體數組元素按總分從大到小的順序排序打印出來； 運行程序，進入主界面！可輸入1—輸出所有學生的成績，輸入2—計算和排列學生的成績，輸入3—查詢學生個人成績，輸入4—退出查詢。 在進行學生個人成績個人查詢可以實現多次查詢——進入學生個人查詢，輸入1回車實現多次查詢。 運行環境為TURBOC ，WINDOWSXP。
標簽： 成績查詢系統
上傳時間： 2014-01-01
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