【摘要】通過對基于AVR 的SD 卡數據導出接口設計的描述，在系統總體結構思路基礎上，提出系統的硬 件構成，詳細分析了軟件各部分的功能及實現。本設計在數據存儲和交換領域具有很好的應用前景。 【關鍵詞】SD 卡嵌入式系統SPI FAT32 數據庫 SD 卡存儲介質是一種新的大容量、非易失性外部存儲系 統，它的出現提供了一個便宜的、結實的、卡片式的存儲媒介。 SD 卡的容量從16 MB 到最高32 GB 不等。容量范圍如此之 寬，可為眾多應用提供充足的外部存儲空間。 SD 卡作為各種消費電子產品外部存儲的應用、開發技術 己經非常成熟、廣泛。本設計嘗試在AVR 單片機上實現對SD 卡讀寫操作，進而實現對SD 卡上數據庫進行讀寫操作
上傳時間： 2013-11-13
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假定從8位AD中讀取數據（如果是更高位的AD可定義數據類型為int),子程序為get_ad(); 1、限幅濾波法（又稱程序判斷濾波法） A、方法： 根據經驗判斷，確定兩次采樣允許的最大偏差值（設為A） 每次檢測到新值時判斷： 如果本次值與上次值之差<=A,則本次值有效 如果本次值與上次值之差>A,則本次值無效,放棄本次值,用上次值代替本次值 B、優點： 能有效克服因偶然因素引起的脈沖干擾 C、缺點 無法抑制那種周期性的干擾 平滑度差 /* A值可根據實際情況調整 value為有效值，new_value為當前采樣值 濾波程序返回有效的實際值 */ #define A 10 char value; char filter() { char new_value; new_value = get_ad(); if ( ( new_value - value > A ) || ( value - new_value > A ) return value; return new_value; } 2、中位值濾波法 A、方法： 連續采樣N次（N取奇數） 把N次采樣值按大小排列 取中間值為本次有效值 B、優點： 能有效克服因偶然因素引起的波動干擾 對溫度、液位的變化緩慢的被測參數有良好的濾波效果 C、缺點： 對流量、速度等快速變化的參數不宜 /* N值可根據實際情況調整 排序采用冒泡法*/
上傳時間： 2014-12-26
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TDK公司的子公司TDK-EPC推出了愛普科斯PQ鐵氧體磁芯的擴展系列。新加入了PQ40/40和PQ50/50磁芯后，PQ磁芯系列覆蓋了PQ16/11.6至PQ50/50的全部尺寸。 PQ磁芯專為開關電源的變壓器研制。這些磁芯的插入高度可以調節，同時可以通過適當調整磁芯保存相同的占用面積。新款鐵氧體磁芯可用于AC/DC和DC/DC轉換器中的標準繞線變壓器以及平面變壓器。 與傳統ETD/ER/E磁芯設計相比，PQ磁芯的主要優勢在于擁有穩定的圓形中心支腳和更大的外表面。憑借該圓形中心支腳和更大的繞組表面積，銅線的長度得以縮短。因此，變壓器生產的成本也得以降低。此外，更大的外表面可以保證更好的散熱。PQ磁芯外形經過優化，從而可以更小的尺寸和重量獲得與e磁芯相同的變壓器性能。PQ磁芯可由多種鐵氧體材料制成，如：N49、N51、N87、N92、N95和N97。
上傳時間： 2013-11-10
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概述 USB全自動下載（在線編程）STC單片機實驗板，是浙江省《單片機原理及應用》精品課程組2009年新推出的，專為無串行口的筆記本電腦用戶而設計的單片機學習實驗板，該板的最大特點:既是單片機的學習實驗板,又是STC系列單片機的在線編程調試器。
上傳時間： 2013-10-26
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摘要:單片機教學包括理論與實踐教學，而實踐實訓教學所占比例較多，硬件投入大。在實踐實訓的教學中，需要大量的實驗儀器和設備。一般的學校或個人沒有較多的經費。本文提出了一種新的思路，較為全面地闡述采用軟件仿真實驗的方法。
上傳時間： 2013-11-10
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隨著電子技術的飛速發展，基于數字技術、單片機控制技術及EDA技術的混合設計方法給數字系統自動化設計、計算機硬件系統設計帶來了革命性變革。業界對該領域的專業人才需求與日俱增，這對各高等院校人才培養提出了新的挑戰。 我公司作為高新技術產業開發企業,多年來和全國各高校保持教學和科研的緊密聯系,結合高校為本科生開設數字邏輯電路、單片機及數字系統設計自動化課程教學實踐，設計了面向理工科學生使用的多功能數字邏輯電路、單片機及EDA仿真/教學綜合實驗系統。使學校以最小的經費投入，取得最大的教學效果。采用該實驗系統，通過理論教學與實驗環節的實施，可使學生正確理解數字邏輯電路、單片機及EDA技術的基本概念、基本原理，掌握這些課程之間的內在相互關系及混合設計的基本方法，使學生由淺入深地逐步掌握綜合運用數字邏輯芯片及單片機的軟、硬件技術及EDA技術分析設計實際問題的能力，為工業生產、科學研究和實驗設備等領域的數字邏輯、單片機及EDA應用和開發打下良好的基礎，該實驗箱內容的實驗實踐也是進一步學習計算機原理和有關接口知識等相關課程的重要環節。
上傳時間： 2013-11-23
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1.UART增加2個新的特性，即幀錯誤檢測和多機通信中的從機地址自動識別。(1)幀錯誤檢測可用于UART檢查工作方式1、2和3時的停止位。例如，由于UART通信線路上的噪聲或者2個MCU同時發送可能引起停止位的丟失。(2)多機通信中的從機地址自動識別功能即是說只允許該地址從機被硬件中斷，而不是由軟件進行地址比較的，那么自動地址識別可以減少為UART服務所需要的MCU時間。與此同時使用廣播地址可以一次尋址所有的從處理器。2.4個中斷優先級：IPH和IP結合使用決定了每個中斷的優先級，00、01、10、11的排列依次由低到高組成4級中斷優先權。3.雙DPTR指針：可用于尋址外部數據存儲器。通過對AUCR1的DPS位編程，以實現對2個16位DPTR寄存器的切換。4.將AUXR.0置位，禁止ALE的信號輸出，從而達到降低單片機本身的EMI電磁干擾。
上傳時間： 2013-10-23
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筆者在某智能水表開發中使用了EM78P447芯片，對EM78系列芯片有了較深認識，在實踐中總結了一些開發此類芯片應注意的問題，同時給出了應用中的編程技巧。 市面上常見的介紹EM78系列的參考書中，都給出了一些應用實例，但這些實例一般程序代碼量較小，功能單一。雖然這些實例對于新手確實起到了很好的作用，但一個產品可能功能很復雜，程序可能達到幾千行，這就會出現一些短程序中沒有遇見的問題。以筆者的開發為例，程序總共5千多行，有效的匯編語句代碼有3千多行。由于義隆沒有提供C的編譯環境，只能以匯編進行編碼，而匯編的結構、條理性與C語言比較不是很清晰，再加上EM78單片機結構的獨特性，所以當程序代碼量較大的時候總會出現一些新的問題。下面將實踐中遇到的問題及其解決方法總結一下，以供參考。
上傳時間： 2013-10-27
上傳用戶：會稽劍客
前言智能儀表課采用了《單片機原理與接口技術》作為教材，這是一門實踐性極強的課程，理論和實驗教學的有機結合，是提高教學質量的唯一途徑。為密切配合理論教學，針對SICElab賽思開放式綜合實驗/仿真系統，我們編寫了配套的實驗教材。SICElab賽思開放式綜合實驗/仿真系統采用了符合單片機開發過程的“仿真式”組合設計思想，使得所有的實驗模塊及CPU資源均全力對用戶開放，從而充分滿足“驗證式”→“模仿式”→“探索式”→“開發式”的由淺入深的各種實驗要求。賽思開放式綜合實驗/仿真系統采用偉福G6W仿真器,為用戶提供了一個大集成軟件環境，統一的界面，包含一個項目管理器，一個功能強大的編輯器，匯編Make、build和調試工具并提供一個與第三方編譯器的接口，具有DOS/WINDOWS雙平臺,仿真器與實驗平臺分離，采用“仿真”方式進行實驗，同時，允許進行脫機運行工作，所以，實驗過程是與實際開發過程完全一致的。仿真器使用的是雙“CPU”架構方式，100%資源出讓，100%實時，100%無條件硬件斷點，可滿足學生實驗，畢業設計，參加電子競爭，教師科研所需。第一章簡單介紹了賽思開放式綜合實驗/仿真系統的組成（包括實驗平臺、仿真器、軟件支持、開關電源），實驗內容，實驗方式，支持器件等。第二章選編了二十例驗證式實驗，包括實驗平臺操作，連接仿真器、PC機，利用DOS和WINDOWS平臺軟硬件結合的實驗，按由淺入深原則排列。第三章選編了十六例模仿和探索開發式實驗。教師和學生可根據課時和具體情況選擇實驗內容，或自行設計新的實驗內容。由于課時所限，有的實驗可讓學生在課后開放實驗室時完成，以提高學生動手能力，提高教學質量，培養學生創新精神。附錄一介紹了綜合實驗平臺各模塊的電路圖，附錄二是實驗平臺鍵盤操作仿真方法說明。由于時間匆忙，加上編者水平有限，難免有錯漏之處，請讀者不吝賜教。
上傳時間： 2013-10-22
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900U是“我愛電子工作室”2009年新推出的USB全自動在線編程STC單片機實驗板，是800A和800B實驗板的USB升級板，專為無串行口的筆記本電腦用戶而設計，同時增加了1KHZ的近似正弦信號，并重新設計了數碼管電路，作為溫度計時可形成漂亮的“oC”度。900U的最大特點:既是單片機的學習實驗板,又是STC系列單片機的在線編程調試器。
上傳時間： 2013-11-13
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