FPGA、CPLD芯片的usb數(shù)據(jù)下載線，下載速度是并口的5位，內(nèi)有原理圖用程序
上傳時(shí)間： 2014-12-06
上傳用戶：戀天使569
cdma的擴(kuò)頻通信的matlab的仿真，用程序編寫的
標(biāo)簽： matlab cdma 擴(kuò)頻通信 仿真
上傳時(shí)間： 2016-12-17
上傳用戶：fredguo
觸摸屏，基于AVR單片機(jī)開發(fā)調(diào)試使用。試驗(yàn)用程序
標(biāo)簽： 觸摸屏
上傳時(shí)間： 2014-11-01
上傳用戶：tuilp1a
該資料含有常用的計(jì)算機(jī)算法資料，并且用程序描述這些算法，用圖形顯示這些算法的執(zhí)行過程，便于算法學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)和使用。
標(biāo)簽： 計(jì)算機(jī) 算法
上傳時(shí)間： 2017-04-23
上傳用戶：lyy1234
（1）測試外部數(shù)據(jù)RAM： 根據(jù)我們定義的邏輯，外部RAM在數(shù)據(jù)空間中定義在0x8000－0xFFFF，共32k字，占據(jù)RAM中的低32K存儲空間。提供2種測試方法，采用一種方式即可。 硬件仿真模式下，將目標(biāo)板上電。 第一種方法：采用用程序測試實(shí)驗(yàn) 程序所在目錄ex1_RAMTest。 該程序執(zhí)行的功能是對外部數(shù)據(jù)RAM區(qū)0x8000－0xFFFF,從0x8000開始寫并且讀數(shù)據(jù)0x5555 。如果正常則寫讀下一個(gè)地址，直到 。如果正常則所有的地址操作完畢后，核心板的指示燈會變亮。否則，如果寫入數(shù)據(jù)后，讀出的不正確，則指示燈會不斷閃爍。 在CCS2000中的操作如下： 1. Progect->Open,打開該目錄中的工程文件。 2. Progect->Rebuild All,編譯鏈接 3. File->Program 4. Debug->Go Main 5. Debug->RUN(快捷鍵F5) 如果正常可以看到燈在熄滅約4秒后變亮。（說明：對整個(gè)數(shù)據(jù)RAM區(qū)的操作時(shí)間其實(shí)很短，為便于觀察，本程序中加入了延時(shí)）。 打開View->Memory ，然后填入地址0x8000,然后在PAGE欄選擇DATA。點(diǎn)擊確定，即可顯示0x8000地址開始的數(shù)據(jù)，用戶會發(fā)現(xiàn)從這個(gè)地址開始往后的數(shù)據(jù)均為剛被寫入的0x5555。
標(biāo)簽： RAM 測試 數(shù)據(jù) 定義
上傳時(shí)間： 2013-12-08
上傳用戶：www240697738
sas 時(shí)間序列，用于對內(nèi)蒙古自治區(qū)第三產(chǎn)業(yè)增加值的預(yù)測用程序。很精簡、基本一看就懂。推廣性好。
上傳時(shí)間： 2017-09-08
上傳用戶：ma1301115706
NCP1399 是高性能電流模式控制器，半橋諧 變換器。此控制器實(shí)現(xiàn) 600 V 門驅(qū)動、 簡化布 局和減少外部組件計(jì)數(shù) 。built - in 和 Brown - Out 輸入函數(shù)簡化了執(zhí)行在所有應(yīng)用程序的控制器。 在 PFC 前階段的應(yīng)用 NCP1399 需要設(shè)有專用的 輸出驅(qū)動 PFC 前級控制器。此功能專用 skip-mode 技術(shù)進(jìn)一步提高輕負(fù)載效率的整個(gè)應(yīng) 用程序。 NCP1399 提供全套的保護(hù)功能允許安全 運(yùn)行在任何應(yīng)用程序中。這包括：過載保護(hù)，過 流保護(hù)以防止硬開關(guān)周期， brown- out 檢測，打 開光電耦合器檢測， 死區(qū)自動調(diào)整， 過電壓（OVP） 和 (OTP) 過溫保護(hù)
上傳時(shí)間： 2021-12-17
上傳用戶：qingfengchizhu
本手冊介紹了 32 位基于 ARM 微控制器 STM32F101xx 與 STM32F103xx 的固件函數(shù)庫。該函數(shù)庫是一個(gè)固件函數(shù)包，它由程序、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和宏組成，包括了微控制器所有外設(shè)的性能特征。該函數(shù)庫還包括每一個(gè)外設(shè)的驅(qū)動描述和應(yīng)用實(shí)例。通過使用本固件函數(shù)庫，無需深入掌握細(xì)節(jié)，用戶也可以輕松應(yīng)用每一個(gè)外設(shè)。因此，使用本固態(tài)函數(shù)庫可以大大減少用戶的程序編寫時(shí)間，進(jìn)而降低開發(fā)成本。每個(gè)外設(shè)驅(qū)動都由一組函數(shù)組成，這組函數(shù)覆蓋了該外設(shè)所有功能。每個(gè)器件的開發(fā)都由一個(gè)通用 API(application programming interface 應(yīng)用編程界面)驅(qū)動， API 對該驅(qū)動程序的結(jié)構(gòu)，函數(shù)和參數(shù)名稱都進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化。 所有的驅(qū)動源代碼都符合“Strict ANSI-C”標(biāo)準(zhǔn)（項(xiàng)目于范例文件符合擴(kuò)充 ANSI-C 標(biāo)準(zhǔn)）。我們已經(jīng)把驅(qū)動源代碼文檔化，他們同時(shí)兼容 MISRA-C 2004 標(biāo)準(zhǔn)（根據(jù)需要，我們可以提供兼容矩陣）。由于整個(gè)固態(tài)函數(shù)庫按照“Strict ANSI-C”標(biāo)準(zhǔn)編寫，它不受不同開發(fā)環(huán)境的影響。僅對話啟動文件取決于開發(fā)環(huán)境。該固態(tài)函數(shù)庫通過校驗(yàn)所有庫函數(shù)的輸入值來實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)錯(cuò)誤檢測。該動態(tài)校驗(yàn)提高了軟件的魯棒性。實(shí)時(shí)檢測適合于用戶應(yīng)用程序的開發(fā)和調(diào)試。但這會增加了成本，可以在最終應(yīng)用程序代碼中移去，以優(yōu)化代碼大小和執(zhí)行速度。想要了解更多細(xì)節(jié)，請參閱 Section 2.5。 因?yàn)樵摴碳焓峭ㄓ玫模⑶野怂型庠O(shè)的功能，所以應(yīng)用程序代碼的大小和執(zhí)行速度可能不是最優(yōu)的。對大多數(shù)應(yīng)用程序來說，用戶可以直接使用之，對于那些在代碼大小和執(zhí)行速度方面有嚴(yán)格要求的應(yīng)用程序，該固件庫驅(qū)動程序可以作為如何設(shè)置外設(shè)的一份參考資料，根據(jù)實(shí)際需求對其進(jìn)行調(diào)整。
上傳時(shí)間： 2022-04-17
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本書特點(diǎn)： 實(shí)際：作者在實(shí)踐中使用QT開發(fā)嵌入式設(shè)備的就用程序界面，在本書中，他與讀者分離自己在外企從事Linux研發(fā)的經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)用：具有專業(yè)人士所需的深度，可以直接拿來運(yùn)用到開發(fā)實(shí)戰(zhàn)中去。本書介紹的KDE及X Windows機(jī)制、Ot及Qt/Embedded核心技術(shù)，有助于讀者在嵌入式設(shè)備的Linux內(nèi)核上創(chuàng)建自己的窗口系統(tǒng)。 實(shí)用：重點(diǎn)介紹了一些對實(shí)際研發(fā)很有用的設(shè)計(jì)方法，包括窗口分層設(shè)計(jì)、接口標(biāo)準(zhǔn)化、菜單通用化、應(yīng)用程序查詢硬件信息等。
標(biāo)簽： qt linux 操作系統(tǒng) 窗口設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間： 2022-07-03
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內(nèi)容簡介“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，在研究圖形化編程時(shí)就有這種感覺，原來屬于程序員們玩的編程，通過 Scratch 圖形化編程工具讓普通人經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)也能玩，每個(gè)人都可以通過它發(fā)揮自己的想象力，用編程的方式去表達(dá)自己的內(nèi)心。這個(gè)過程就如同當(dāng)年的 DOS 向 Windows 轉(zhuǎn)變，正是這種圖形化操作窗口的出現(xiàn)，讓普通人在電腦面前不再恐懼，電腦做為表達(dá)自己的一種工具逐漸開始普及。本書系統(tǒng)闡述了 Scratch 圖形化編程軟件的一個(gè)開發(fā)版本 Scratch for pcDuino 的初步應(yīng)用。使讀者能夠初步了解用程序解決問題的一般步驟和方法。本書在編寫形式上以主題引領(lǐng)任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動應(yīng)用，以應(yīng)用帶動能力，使讀者在使用時(shí)可操作性強(qiáng)。本書結(jié)合本地化素材，通過“游戲介紹”、“準(zhǔn)備道具”、“腳本設(shè)計(jì)”、“游戲拓展”以講故事的方式，啟發(fā)讀者在探究的過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種編排也有利于使用本書進(jìn)行教學(xué)的教師，可以在此基礎(chǔ)上建立自己的本地化教材。
標(biāo)簽： scratch
上傳時(shí)間： 2022-07-10
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