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Artificial Intelligence Neural Networks Algorithms Applications and Programming Techniques Addison Wesley，
標簽： Applications Intelligence Programming Artificial
上傳時間： 2014-01-15
上傳用戶：yoleeson
bp神經網絡算法是解決最優化問題的先進算法之一，本論文討論了神經網絡中使用最為廣泛的前饋神經網絡。其網絡權值學習算法中影響最大的就是誤差反向傳播算法（back-propagation簡稱BP算法）。BP算法存在局部極小點，收斂速度慢等缺點?；趦灮碚摰腖evenberg-Marquardt算法忽略了二階項。該文討論當誤差不為零或者不為線性函數即二階項S(W)不能忽略時的Hesse矩陣的近似計算，進而訓練網絡。
上傳時間： 2015-12-31
上傳用戶：wendy15
GPRS_CHT技術文檔，包括主要詳細介紹GPRS的通訊協定，內容包括GPRS 所要提供的功能、系統架構、 各個網路元件、各元件間定義的介面、計費系統與GSM 演進為GPRS 所採 行的方式。其中GPRS 介面部份，抽出來獨立成為GPRS_Interface 檔案
上傳時間： 2014-01-20
上傳用戶：huannan88
數值分析中幾個基礎的matlab程序，包括選主元的高斯消去，矩陣的LU分解以及Jacobi迭代
上傳時間： 2016-01-15
上傳用戶：tianjinfan
利用鏈表創建的成績管理系統 編寫一個學生管理系統，每個學生應該包含如下信息： 地址， 出生日期， 學科成績（語文，英語，數學，物理）， 個人信息（姓名，性別，民族，國籍，學歷）， 聯系方式（手機，家庭電話，學校電話）
上傳時間： 2016-01-18
上傳用戶：xuan‘nian
13th Israeli Symposium of AI, CV, and NN, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel, Feb. 2-4, 1997 D. Dori, D. Hubunk and Liu W, “Improving the Arc Detection
標簽： D. Aviv University Symposium
上傳時間： 2013-12-23
上傳用戶：水口鴻勝電器
一個教師類Teacher，用于學校每個系統的管理軟件。系統在管理教師時，所管理的信息主要有教師的編號，姓名，性別，年齡，家庭住址，電話號碼等，于是抽取這些屬性來描述“教師”這個實體。
標簽： Teacher
上傳時間： 2016-01-21
上傳用戶：亞亞娟娟123
/*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** * File: whyt1_lib.c * * Library for accessing WHYT1 devices. * The code accesses hardware using WinDriver s WDC library. * Code was generated by DriverWizard v9.01. *
標簽： accessing Library File whyt
上傳時間： 2013-12-12
上傳用戶：qiao8960
Doolittle 分解法，數值分析中的重要方法，是LU分解的基礎算法
上傳時間： 2013-12-17
上傳用戶：qiao8960
*--- --- --- --聲明--- --- --- -----*/ /* VC6.0下運行通過 此程序為本人苦心所做，請您在閱讀的時候，尊重本人的 勞動。可以修改，但當做的每一處矯正或改進時，請將改進 方案，及修改部分發給本人 (修改部分請注名明：修改字樣) Email: jink2005@sina.com QQ: 272576320 ——初稿完成：06-5-27 jink2005 補充： 程序存在問題： (1) follow集不能處理：U->xVyVz的情況 (2) 因本人偷懶，本程序為加入文法判斷，故 輸入的文法必須為LL(1)文法 (3) 您可以幫忙擴充：消除左遞歸，提取公因子等函數 (4) …… */ /*-----------------------------------------------*/ /*參考書《計算機編譯原理——編譯程序構造實踐》 LL(1)語法分析,例1: ERTWF# +*()i# 文法G[E]:(按此格式輸入) 1 E -> TR 2 R -> +TR 3 R -> 4 T -> FW 5 W -> * FW 6 W -> 7 F -> (E) 8 F -> i 分析例句：i*(i)# , i+i# 例2： 編譯書5.6例題1 SHMA# adbe# S->aH H->aMd H->d M->Ab M-> A->aM A->e 分析例句：aaabd# */
上傳時間： 2016-02-08
上傳用戶：ayfeixiao
