作者林信良（網(wǎng)絡(luò)化名良葛格) 學(xué)歷臺灣大學(xué)電機(jī)工程學(xué)系 經(jīng)歷SUN教育訓(xùn)練中心講師
標(biāo)簽： SUN 網(wǎng)絡(luò) 大學(xué) 電機(jī)
上傳時(shí)間： 2013-12-23
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作者：林信良（網(wǎng)絡(luò)化名良葛格) 學(xué)歷：臺灣大學(xué)電機(jī)工程學(xué)系 經(jīng)歷：SUN教育訓(xùn)練中心講師
標(biāo)簽： SUN 網(wǎng)絡(luò) 大學(xué) 電機(jī)
上傳時(shí)間： 2013-12-08
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作者：林信良（網(wǎng)絡(luò)化名良葛格) 學(xué)歷：臺灣大學(xué)電機(jī)工程學(xué)系 經(jīng)歷：SUN教育訓(xùn)練中心講師
標(biāo)簽： SUN 網(wǎng)絡(luò) 大學(xué) 電機(jī)
上傳時(shí)間： 2015-09-15
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作者：林信良（網(wǎng)絡(luò)化名良葛格) 學(xué)歷：臺灣大學(xué)電機(jī)工程學(xué)系 經(jīng)歷：SUN教育訓(xùn)練中心講師
標(biāo)簽： SUN 網(wǎng)絡(luò) 大學(xué) 電機(jī)
上傳時(shí)間： 2013-12-21
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華工電信系匯編習(xí)題的編程實(shí)現(xiàn)，全部是源碼，所有程序均已調(diào)試通過
標(biāo)簽： 電信 匯編 編程實(shí)現(xiàn)
上傳時(shí)間： 2014-07-13
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上下文無關(guān)文法（Context-Free Grammar, CFG）是一個(gè)4元組G=(V, T, S, P)，其中，V和T是不相交的有限集，S∈V，P是一組有限的產(chǎn)生式規(guī)則集，形如A→α，其中A∈V，且α∈(V∪T)*。V的元素稱為非終結(jié)符，T的元素稱為終結(jié)符，S是一個(gè)特殊的非終結(jié)符，稱為文法開始符。 設(shè)G=(V, T, S, P)是一個(gè)CFG，則G產(chǎn)生的語言是所有可由G產(chǎn)生的字符串組成的集合，即L(G)={x∈T* | Sx}。一個(gè)語言L是上下文無關(guān)語言（Context-Free Language, CFL），當(dāng)且僅當(dāng)存在一個(gè)CFG G，使得L=L(G)。 *⇒ 例如，設(shè)文法G：S→AB A→aA|a B→bB|b 則L(G)={a^nb^m | n,m>=1} 其中非終結(jié)符都是大寫字母，開始符都是S，終結(jié)符都是小寫字母。
標(biāo)簽： Context-Free Grammar CFG
上傳時(shí)間： 2013-12-10
上傳用戶：gaojiao1999
kthtree問題 給定一棵有向樹T，樹T 中每個(gè)頂點(diǎn)u都有一個(gè)權(quán)w(u)；樹的每條邊(u,v)也都有一個(gè) 非負(fù)邊長d(u,v)。有向樹T的每個(gè)頂點(diǎn)u 可以看作客戶，其服務(wù)需求量為w(u)。每條邊(u,v)的邊長d(u,v) 可以看作運(yùn)輸費(fèi)用。如果在頂點(diǎn)u 處未設(shè)置服務(wù)機(jī)構(gòu)，則將頂點(diǎn)u 處的服務(wù)需求沿有向樹的邊(u,v)轉(zhuǎn)移到頂點(diǎn)v 處服務(wù)機(jī)構(gòu)需付出的服務(wù)轉(zhuǎn)移費(fèi)用為w(u)*d(u,v)。 樹根處已設(shè)置了服務(wù)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在要在樹T中增設(shè)k處服務(wù)機(jī)構(gòu)，使得整棵樹T 的服務(wù)轉(zhuǎn)移費(fèi)用最小
上傳時(shí)間： 2013-12-21
上傳用戶：lyy1234
給定一棵樹T，樹中每個(gè)頂點(diǎn)u都有一個(gè)權(quán)w(u)，權(quán)可以是負(fù)數(shù)?，F(xiàn)在要找到樹T的一個(gè)連通子圖使該子圖的權(quán)之和最大。
標(biāo)簽： 樹
上傳時(shí)間： 2014-08-07
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詳細(xì)的T6,T.30的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議.結(jié)合T.4看比較有意義.對傳真編碼有一定的幫助
標(biāo)簽： 30 標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議 傳真 比較
上傳時(shí)間： 2015-09-19
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回溯（b a c k t r a c k i n g）是一種系統(tǒng)地搜索問題解答的方法。為了實(shí)現(xiàn)回溯，首先需要為問題定義一個(gè)解空間（ solution space），這個(gè)空間必須至少包含問題的一個(gè)解（可能是最優(yōu)的）。在迷宮老鼠問題中，我們可以定義一個(gè)包含從入口到出口的所有路徑的解空間；在具有n 個(gè)對象的0 / 1背包問題中（見1 . 4節(jié)和2 . 2節(jié)），解空間的一個(gè)合理選擇是2n 個(gè)長度為n 的0 / 1向量的集合，這個(gè)集合表示了將0或1分配給x的所有可能方法。當(dāng)n= 3時(shí)，解空間為{ ( 0 , 0 , 0 )，( 0 , 1 , 0 )，( 0 , 0 , 1 )，( 1 , 0 , 0 )，( 0 , 1 , 1 )，( 1 , 0 , 1 )，( 1 , 1 , 0 )，( 1 , 1 , 1 ) }。
標(biāo)簽： 搜索
上傳時(shí)間： 2014-01-17
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