qemu性能直逼VMware的仿真器QEMU 的模擬速度約為實機的 25％；約為 Bochs 的 60 倍。Plex86、User-Mode-Linux、VMware 和 Virtual PC 則比 QEMU 快一點，但 Bochs 需要特定的 Kernel Patch；User-Mode-Linux 的 Guest System 必須為 Linux；VMware 和 Virtual PC 則需要在 Guest System 上安裝特定的 Driver，且它們是針對作業(yè)系統(tǒng)而進行模擬，並不能說是完整的模擬器。所以 QEMU 仍不失為極優(yōu)秀的 x86 模擬器。
標簽： VMware User-Mode-Linux Virtual Bochs
上傳時間： 2014-06-04
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1. 如何生成自簽名的KeyStore以及導(dǎo)出供SP使用的公鑰 C:>keytool -v -genkey -alias idp -keystore idp.jks -keyalg RSA -dname uid=idp 然后按照提示輸入密碼即可，這里選擇輸入123456作為密碼，同時主口令也使用該密碼 C:>keytool -v -export -alias idp -keystore idp.jks -file idp.cer 這個命令將導(dǎo)出公鑰證書，公鑰證書將會配置在Identity Assertion Provider的Details選項卡中，同時需要配置123456作為訪問證書的密碼 2. 如何編譯 修改build\目錄下build.local.properties文件，將其中的WL_HOME指向具體的WebLogic Server安裝目錄 然后在build目錄下執(zhí)行ant即可 demo/目錄中有編譯好的demo應(yīng)用，可以直接使用
標簽： idp KeyStore keystore keytool
上傳時間： 2015-12-01
上傳用戶：gxmm
「我是中國人」，ChineseTokenizer會將之分割為五個中文字：「我、是、中、國、人」，CJKTokenizer則會將之分割為「我是、是中、中國、國人」四個二節(jié)的詞。前者的問題是沒有考慮中文詞語的問題，如搜尋「國中」一樣搜尋到「我是中國人」。後者的問題則是制做了大量沒意義的詞如「是中」「國人」，讓索引沒必要地增大、降低搜尋效率。
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上傳時間： 2015-12-18
上傳用戶：stvnash
圖的遍歷中，因為圖的任一頂點都可能與其余的頂點相鄰接，所以在訪問了某個頂點之后，可能沿著某條路徑搜索之后又回到該頂點上。為了避免同一頂點被訪問多次，在遍歷圖的過程中必須記下每個已訪問過的頂點。深度優(yōu)先搜索從圖的某個頂v點出發(fā),訪問此頂點，然后依次從v的未被訪問的鄰接點出發(fā)深度優(yōu)先遍歷圖。遍歷圖的過程實質(zhì)上是對每個頂點查找其鄰接點的過程。其耗費的時間則取決于所采用的存儲結(jié)構(gòu)。
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上傳時間： 2014-01-11
上傳用戶：lacsx
Directx8.0教程 第一章、準備就緒 第二章、繪制三角形 第三章、旋轉(zhuǎn)的立方體 第四章、全屏模式和深度緩沖 第五章、矩陣變換 第六章、紋理 第七章、燈光與材質(zhì) 第八章、索引緩沖 第九章、有紋理的球體、圓柱體和錐體 第十章、載入模型 第十一章、3D中的2D 第十二章、鍵盤與鼠標輸入 第十三章、聲音和音樂
上傳時間： 2016-01-01
上傳用戶：450976175
這是一本從小學(xué)一年級到博士班必備的工具書！ 《一生受用的公式》將人類千年以來所發(fā)展的標準數(shù)學(xué)、物理公式重新匯編，再賦予嶄新風(fēng)貌，既是入門手冊，是備忘錄，也是參考書。它搜集了關(guān)于面積、體積、平面與球體幾何的公式；齒輪與滑輪、重力、基本力學(xué)、透鏡、電磁、流體、氣體方程式；還有排列組合、統(tǒng)計、微積分及高維空間公式。此外，重要名詞簡介、數(shù)學(xué)物理常數(shù)與公制單位轉(zhuǎn)換表，也都在附錄中詳列。 全書貫穿以迷人的插圖，內(nèi)容之豐富，令人難以想象這是出自于兩位音樂家之手，值得細細玩味與收藏。 作者沃特金斯(Matthew Watkins) 英國人，身兼音樂家和數(shù)學(xué)家。在完成一項英國皇家學(xué)會（Royal Society）贊助的研究計劃后，他買了一頭驢子，遠離塵囂，現(xiàn)在過著近乎游牧民族的生活方式。
上傳時間： 2014-01-24
上傳用戶：xauthu
深度探索C++對象模型，使C++對象模型中很好的一本書籍。
標簽： 對象模型
上傳時間： 2016-01-20
上傳用戶：我們的船長
某個班一個學(xué)期的學(xué)生成績管理，課程數(shù)量為5門課程，學(xué)生人數(shù)為10人。 程序應(yīng)包括以下功能： （1）從鍵盤輸入包括學(xué)號，姓名，各門課程和成績； （2）計算每個人的總分和平均分，并按平均分排序； （3）具有查詢功能； （4）具有增減學(xué)生的功能； （5）將原始數(shù)據(jù)和計算后的數(shù)據(jù)保存在磁盤文件中
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上傳時間： 2016-01-24
上傳用戶：1159797854
struts+spring+ibatis實現(xiàn)的簡單CRUE，源碼中l(wèi)ib去掉了，自己加上就可以了
上傳時間： 2014-01-25
上傳用戶：xwd2010
本書分為上篇、中篇和下篇三個部分，上篇為Windows CE結(jié)構(gòu)分析，中篇為Windows CE情景分析，下篇為實驗手冊。每一篇又劃分為若 干章。上篇包含有引言，Windows CE體系結(jié)構(gòu)，處理 器排程，儲存管理 ，檔案系統(tǒng)和設(shè)備管理 等六 章。中篇包含有系統(tǒng)初始化，處理 器排程過程，分頁處理 ，檔案處理 和驅(qū)動器載入等五章。下篇包含有Windows CE應(yīng)用程式開發(fā)，Windows CE系統(tǒng)開發(fā)，評測與總結(jié)以及實習(xí)等四章。 上篇的重點在於分析Windows CE kernel的結(jié)構(gòu)以及工作原理 。這個部分是掌握Windows CE作業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。 中篇重點在於分析Windows CE kernel的實際運行 過程。如果說 上篇是從靜態(tài)的角度 分析Windows CE kernel，那麼中篇則是試圖從動態(tài)的角度 給讀 者一個有關(guān)Windows CE kernel的描述。希望讀 者能夠通過對中篇的閱讀 理 解，在頭腦中形成有關(guān)Windows CE kernel的多方位的運作情景。 下篇著重於有關(guān)Windows CE的應(yīng)用。對理 論 的掌握最終要應(yīng)用到實務(wù)中。
標簽： 分
上傳時間： 2013-12-23
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