從教學(xué)的角度談「開」從第一語言的語料分析辭典的語義分類 語法表現(xiàn) 典型用法
標(biāo)簽： 分 角度 典型
上傳時(shí)間： 2015-10-27
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英培特公司ARM開發(fā)板手冊,包括地址說明,WINCE,LINUX安裝
標(biāo)簽： WINCE LINUX ARM 開發(fā)板
上傳時(shí)間： 2014-11-24
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永磁同步電機(jī)繞組電感的飽和效應(yīng) 任雷 崔芮華 王宗培 程智 摘要 系統(tǒng)地分析了永磁同步電機(jī)繞組自感和互感的飽和效應(yīng)，指出飽和 效應(yīng)引起這些電感隨轉(zhuǎn)角變化的二次諧波和一次諧波分量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了分析的結(jié)論，研 究的成果深化了永磁同步電機(jī)的理論，對建立精確的分析模型和正確的參數(shù)確定方法有重要 的指導(dǎo)意義。
標(biāo)簽： 永磁同步 效應(yīng) 電機(jī)繞組 分
上傳時(shí)間： 2013-12-22
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標(biāo)簽： ARM 文檔 用戶
上傳時(shí)間： 2015-11-08
上傳用戶：Amygdala
本文檔是（作者：錢能）《C＋＋程序設(shè)計(jì)教程》系列的部分輔助代碼。 選題編輯：張朝陽 責(zé)任編輯：徐培忠、林慶嘉 有關(guān)代碼的具體問題請與作者聯(lián)系。
標(biāo)簽： 代碼 編輯 文檔 教程
上傳時(shí)間： 2014-01-04
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本文檔是（作者：錢能）《C＋＋程序設(shè)計(jì)教程》課后習(xí)題答案。 選題編輯：張朝陽 責(zé)任編輯：徐培忠、林慶嘉
標(biāo)簽： 編輯 文檔 教程 程序設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間： 2014-01-24
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英培特EDUKIT-III實(shí)驗(yàn)箱核心子板為s3c2410，在Linux環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的uart測試程序。
標(biāo)簽： EDUKIT-III s3c2410 實(shí)驗(yàn)箱 核心
上傳時(shí)間： 2013-12-09
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英培特ARM教學(xué)平臺EDUKIT-III，核心子板為s3c2410，在RH9下實(shí)現(xiàn)的sdram測試程序。
標(biāo)簽： EDUKIT-III ARM 教學(xué)平臺
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英培特ARM教學(xué)平臺EDUKIT-III，核心子板為s3c2410，在RH9下實(shí)現(xiàn)的mmu測試程序。
上傳時(shí)間： 2015-12-16
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英培特s3c2410開發(fā)板功能模塊usb源碼
標(biāo)簽： s3c2410 usb 開發(fā)板 模塊
上傳時(shí)間： 2015-12-20
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