TinyOS是面向組件化編程的操作系統(tǒng)，主要用于無線傳感器網(wǎng)絡(luò)（WSN）應(yīng)用的開發(fā)。 nesc命令調(diào)用及事件觸發(fā)原理分析。
標(biāo)簽： TinyOS 編程 操作系統(tǒng)
上傳時(shí)間： 2017-04-22
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本書以標(biāo)準(zhǔn)C語言和MCS-51單片機(jī)為基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)地介紹了單片機(jī)的C語言設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本問題，是一本重在原理與應(yīng)用、兼顧理論的實(shí)用教程。
標(biāo)簽： MCS 51 標(biāo)準(zhǔn) C語言
上傳時(shí)間： 2014-01-04
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開關(guān)電源的基本原理分析，以PPT的形式進(jìn)行講解
上傳時(shí)間： 2016-06-05
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origin8.0實(shí)用教程，一款用于數(shù)據(jù)分析與作圖的后處理軟件
標(biāo)簽： origin
上傳時(shí)間： 2016-06-15
上傳用戶：北看臺(tái)小青年
QPSK Turbo均衡理論 不同均衡算法的比較，原理分析
上傳時(shí)間： 2016-11-09
上傳用戶：yuyuzai01
數(shù)學(xué)建模32種常規(guī)方法1..第一章 線性規(guī)劃.pdf10.第十章 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述和分析.pdf11.第十一章 方差分析.pdf12.第十二章 回歸分析.pdf13.第十三章 微分方程建模.pdf14.第十四章 穩(wěn)定狀態(tài)模型.pdf15.第十五章 常微分方程的解法.pdf16.第十六章 差分方程模型.pdf17.第十七章 馬氏鏈模型.pdf18.第十八章 變分法模型.pdf19.第十九章 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型.pdf2.第二章 整數(shù)規(guī)劃.pdf20.第二十章 偏微分方程的數(shù)值解.pdf21.第二十一章 目標(biāo)規(guī)劃.pdf22.第二十二章 模糊數(shù)學(xué)模型.pdf23.第二十三章 現(xiàn)代優(yōu)化算法.pdf24.第二十四章 時(shí)間序列模型.pdf25.第二十五章 存貯論.pdf26.第二十六章 經(jīng)濟(jì)與金融中的優(yōu)化問題.pdf27.第二十七章 生產(chǎn)與服務(wù)運(yùn)作管理中的優(yōu)化問題.pdf28.第二十八章 灰色系統(tǒng)理論及其應(yīng)用.pdf29.第二十九章 多元分析.pdf3.第三章 非線性規(guī)劃.pdf30.第三十章 偏最小二乘回歸.pdf31、支持向量機(jī)(數(shù)學(xué)建模).pdf32、作業(yè)計(jì)劃(數(shù)學(xué)建模).pdf4.第四章 動(dòng)態(tài)規(guī)劃.pdf5.第五章 圖與網(wǎng)絡(luò).pdf6.第六章 排隊(duì)論.pdf7.第七章 對(duì)策論.pdf8.第八章 層次分析法.pdf9.第九章 插值與擬合.pdf前言.pdf灰色預(yù)測公式的理論缺陷及改進(jìn).pdf
標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)建模
上傳時(shí)間： 2021-10-20
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基于ASP.NET技術(shù)的大學(xué)生勤工助學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與管理源碼+課程設(shè)計(jì)說明文檔i資料：勤工助學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)是一個(gè)針對(duì)校內(nèi)學(xué)生申請勤工助學(xué)崗位以及各個(gè)環(huán)節(jié)審核的信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)的搭建是基于ASP.NET技術(shù)的，并把SQL Server作為數(shù)據(jù)庫來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)使用。勤工助學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)包括了教師端和學(xué)生端兩個(gè)模塊組成。教師端又包括了學(xué)工處、系部、用人部門三種用戶，學(xué)工處主要是負(fù)責(zé)崗位批次的管理、崗位申報(bào)審核管理、崗位遴選管理、教師管理、系部負(fù)責(zé)人主要是對(duì)本系的學(xué)生的崗位申請進(jìn)行審核，用人部門主要是勤工助學(xué)崗位申報(bào)、用人接受管理。學(xué)生端主要包括了學(xué)生注冊登錄、申請勤工助學(xué)崗位、查詢審核進(jìn)度等功能。一、 系統(tǒng)需求分析（一） 需求概述本次課程設(shè)計(jì)的題目是大學(xué)生勤工助學(xué)平臺(tái)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理，系統(tǒng)內(nèi)容要求是：該平臺(tái)主要包括管理中心、個(gè)人中心、兼職須知、發(fā)布招聘、求職中心、勤工風(fēng)采、勤工通告中心、勤工新聞中心等8個(gè)模塊,校內(nèi)勤工助學(xué)形式,為廣大學(xué)子義務(wù)提供勤工助學(xué)崗位。本系統(tǒng)的使用者可以分為二方：第一方是系統(tǒng)管理方：一般在高校各部門中負(fù)責(zé)勤工助學(xué)管理的部門擁有對(duì)該系統(tǒng)的所有操作權(quán)限。具體包括崗位信息的管理（信息的發(fā)布、刪除、修改）、崗位申請的審核以及系統(tǒng)用戶的管理。第二方就是在校學(xué)生，由于勤工助學(xué)管理的特殊性，因此本系統(tǒng)對(duì)給予學(xué)生的操作權(quán)限極為有限，具體包括崗位信息的查看、崗位的申請。
標(biāo)簽： asp.net
上傳時(shí)間： 2021-11-17
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? LLC series-resonant Half-bridge: operationand significant waveforms? Simplified model (FHA approach)? 300W design example
上傳時(shí)間： 2021-11-22
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開關(guān)電源中的開關(guān)管從導(dǎo)通到截止，嚴(yán)格來說是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，但我們在進(jìn)行工作原理分析的時(shí)候，一般都會(huì)先對(duì)一些非主要問題進(jìn)行簡單化。例如，當(dāng)電源開關(guān)管導(dǎo)通或截止的時(shí)候，我們就把它看成是一個(gè)理想的開關(guān)，其工作時(shí)只有兩種狀態(tài)，通或斷。但實(shí)際上開關(guān)管的導(dǎo)通和關(guān)斷都是一個(gè)很復(fù)雜的過程，它除了通或斷之外，還有一個(gè)在高頻時(shí)不能忽視的問題，就是開關(guān)管導(dǎo)通時(shí)，是從截止區(qū)到放大區(qū)，然后再由放大區(qū)到飽和區(qū)的工作過程。這個(gè)工作過程需要用微分方程才能求解，在這里我不想對(duì)你介紹得太復(fù)雜。
標(biāo)簽： 開關(guān)電源
上傳時(shí)間： 2021-12-04
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感謝您使用此書。隨著社會(huì)的發(fā)展，電子技術(shù)已經(jīng)不是什么神秘的東西了，人們天天都在和它打交道。在今天的時(shí)代，它正飛速地向前發(fā)展，面貌日新月異。它產(chǎn)生的種種效果強(qiáng)烈地吸引著青少年和其他初學(xué)的電子愛好者。為了給電子愛好者一個(gè)了解、實(shí)踐電子技術(shù)的空間，我們編寫了此書。書中收集了對(duì)我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)很有幫助的多個(gè)方面的電子制作以及一些實(shí)驗(yàn)制作的實(shí)例，具有制作價(jià)值和設(shè)計(jì)參考價(jià)值。在各實(shí)例的文章中，通俗易懂地介紹了有關(guān)電子技術(shù)理論和制作實(shí)踐知識(shí)。特別是一些實(shí)例文章有詳盡的原理分析，制作、調(diào)試過程介紹，包括制作的實(shí)物照片、測試結(jié)果等，有很強(qiáng)的實(shí)踐特色。希望電子愛好者可以通過自己動(dòng)手對(duì)電子技術(shù)有感性的認(rèn)識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力，加深對(duì)電子技術(shù)原理的理解，增加學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣，為日后投入電子技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用打好基礎(chǔ)。另外，本書給出的電路圖中，除特別說明的外，我們依慣例做如下規(guī)定；電阻阻值標(biāo)注中不含“Q”者，其后加上“Q”后即為阻值。本書后的附錄是對(duì)前面的有關(guān)文章的補(bǔ)充。本書中介紹的制作中用到的通用數(shù)字集成電路的簡要資料均可在附一中找到。如果您熱衷于電子技術(shù)，希望此書能給您一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。由于水平有限，加上時(shí)間倉促，書中難免存在不足甚至錯(cuò)誤之處，懇請讀者批評(píng)指正。本書中有部分原始資料摘自網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)報(bào)刊。在此，對(duì)各位原作者表示感謝。
標(biāo)簽： 電子制作
上傳時(shí)間： 2022-06-23
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