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1000兆網(wǎng)絡(luò)插座

  • 如果您是從使用的角度來(lái)看JSF

    如果您是從使用的角度來(lái)看JSF,則您不用理會(huì)HTTP、資料轉(zhuǎn)換等細(xì)節(jié),JSF將細(xì)節(jié)都隱藏起來(lái)了,無(wú)論您是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員或是應(yīng)用程式設(shè)計(jì)人員,都可以使用自己熟悉的方式來(lái)看JSF。

    標(biāo)簽: JSF 角度

    上傳時(shí)間: 2016-12-10

    上傳用戶(hù):lijinchuan

  • 求解大規(guī)模對(duì)稱(chēng)矩陣的CG算法

    求解大規(guī)模對(duì)稱(chēng)矩陣的CG算法,及預(yù)處理PCG使用Matlab語(yǔ)言,可以解1000階以上的矩陣,以病態(tài)矩陣hilbert為例

    標(biāo)簽: 大規(guī)模 對(duì)稱(chēng) 矩陣 算法

    上傳時(shí)間: 2013-12-29

    上傳用戶(hù):kytqcool

  • C# ArrayList C++模仿版

    C# ArrayList C++模仿版,只支持最簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)隊(duì)列操作,采用雙層鏈表,支持16兆以上個(gè)對(duì)象的隊(duì)列管理。 效率:查找上界O(988+N/976144),插入及刪除上界O(988+N/976144+N*T(create/delete

    標(biāo)簽: ArrayList

    上傳時(shí)間: 2013-12-11

    上傳用戶(hù):tianjinfan

  • VC6.0項(xiàng)目是一個(gè)探傷機(jī)的串口讀寫(xiě)程序

    VC6.0項(xiàng)目是一個(gè)探傷機(jī)的串口讀寫(xiě)程序,結(jié)合研華PCI1710卡,可以實(shí)現(xiàn)高速數(shù)據(jù)采集,每毫秒采樣1000次不成問(wèn)題。研華卡控制在另一程序中(13944902227)

    標(biāo)簽: 6.0 VC 項(xiàng)目 探傷機(jī)

    上傳時(shí)間: 2014-01-24

    上傳用戶(hù):yd19890720

  • 昨天上傳的有點(diǎn)問(wèn)題

    昨天上傳的有點(diǎn)問(wèn)題,這次的串口完全能正常工作了。整體功能如下: 1.KEIL 環(huán)境下的四個(gè)任務(wù) 2.任務(wù)0 完成LED的亮,并發(fā)一個(gè)數(shù)據(jù)U 3.任務(wù)1 完成LED的滅 4.任務(wù)2 信號(hào)量等待,接收外部中斷并發(fā)1000個(gè)字節(jié)的數(shù)據(jù)給串口 5.任務(wù)3 當(dāng)串口發(fā)來(lái)數(shù)據(jù)串時(shí),從串口返回收到的數(shù)據(jù)。 6 串口波特率115200 7開(kāi)發(fā)板晶振12M 還有請(qǐng)站長(zhǎng)把我的前面的幾個(gè)我的KEIL下的UCOS下的移植給刪了吧,這個(gè)是最完整的,以前的的多少有些問(wèn)題

    標(biāo)簽:

    上傳時(shí)間: 2016-12-21

    上傳用戶(hù):yd19890720

  • 有關(guān)於LST校正的論文

    有關(guān)於LST校正的論文,裡面詳細(xì)記載有關(guān)於網(wǎng)路分析儀校正的原理與觀念,對(duì)於在做微波工程方面的人會(huì)有幫助

    標(biāo)簽: LST 校正

    上傳時(shí)間: 2017-01-13

    上傳用戶(hù):330402686

  • 查錯(cuò)問(wèn)題 文件名:check.* 輸入文件:check.in(文本文件

    查錯(cuò)問(wèn)題 文件名:check.* 輸入文件:check.in(文本文件,選手按規(guī)定格式自行創(chuàng)建) 輸出文件:check.out(文本文件) 問(wèn)題描述: 很多英文文本編輯軟件都具有輔助查錯(cuò)功能?,F(xiàn)在有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的詞庫(kù),請(qǐng)根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)詞庫(kù)編制程序?qū)崿F(xiàn)查錯(cuò)功能。 輸入格式: 從文本文件check.in中讀入數(shù)據(jù)。 第一行一個(gè)整數(shù)N(N≤10000),表示標(biāo)準(zhǔn)詞庫(kù)中單詞的個(gè)數(shù)。 第2--N+1行,每行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)單詞,單詞的長(zhǎng)度不超過(guò)10。 第N+2行開(kāi)始為待查文本,其單詞間用空格(或連續(xù)空格)分隔,單詞的個(gè)數(shù)不會(huì)超過(guò)1000。 輸出格式: 輸出到文本文件check.out中。 (1)第一行開(kāi)始輸出拼錯(cuò)的單詞; (2)最后一行輸出一個(gè)整數(shù)表示拼錯(cuò)的單詞總數(shù)。(拼錯(cuò)相同的單詞重復(fù)計(jì)數(shù)) 注意:如果一個(gè)單詞在字典中無(wú)法找到,那么我們就認(rèn)為這個(gè)單詞拼錯(cuò)了。 輸入樣例: 3 like this we we like the sport 輸出樣例: the sport

    標(biāo)簽: check in 輸入

    上傳時(shí)間: 2013-11-28

    上傳用戶(hù):2404

  • 本例展示了如何設(shè)置TIM工作在輸出比較-非主動(dòng)模式(Output Compare Inactive mode)

    本例展示了如何設(shè)置TIM工作在輸出比較-非主動(dòng)模式(Output Compare Inactive mode),并產(chǎn)生相應(yīng)的中斷。 TIM2時(shí)鐘設(shè)置為36MHz,預(yù)分頻設(shè)置為35999,TIM2計(jì)數(shù)器時(shí)鐘可表達(dá)為: TIM2 counter clock = TIMxCLK / (Prescaler +1) = 1 KHz 設(shè)置TIM2_CCR1寄存器值為1000, CCR1寄存器值1000除以TIM2計(jì)數(shù)器時(shí)鐘頻率1KHz,為1000毫秒。因此,經(jīng)過(guò)1000毫秒的時(shí)延,置PC.06輸出為低電平。 同理,根據(jù)寄存器TIM2_CCR2 、TIM2_CCR3和 TIM2_CCR4的值,經(jīng)過(guò)500毫秒的時(shí)延,置PC.07輸出為低電平;經(jīng)過(guò)250毫秒的時(shí)延,置PC.08輸出為低電平;經(jīng)過(guò)125毫秒的時(shí)延,置PC.09輸出為低電平。 輸出比較寄存器的值決定時(shí)延的大小,當(dāng)計(jì)數(shù)器的值小于這個(gè)值的時(shí)候,點(diǎn)亮與PC.06-PC.09相連的LED;當(dāng)計(jì)數(shù)器的值達(dá)到這個(gè)值得時(shí)候,產(chǎn)生中斷,在TIM2的4個(gè)通道相應(yīng)的中斷里,把它們一一關(guān)閉。

    標(biāo)簽: Inactive Compare Output mode

    上傳時(shí)間: 2013-12-20

    上傳用戶(hù):ghostparker

  • 校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和必備條件.公眾信息電腦公司立足中國(guó),服務(wù)教育.以開(kāi)發(fā)教育軟件和網(wǎng)絡(luò)集成為主,推進(jìn)教育教學(xué)信息化和現(xiàn)代化為主要經(jīng)營(yíng)方向的綜合型企業(yè). 經(jīng)過(guò)廣泛的市場(chǎng)調(diào)研,針對(duì)中等

    校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和必備條件.公眾信息電腦公司立足中國(guó),服務(wù)教育.以開(kāi)發(fā)教育軟件和網(wǎng)絡(luò)集成為主,推進(jìn)教育教學(xué)信息化和現(xiàn)代化為主要經(jīng)營(yíng)方向的綜合型企業(yè). 經(jīng)過(guò)廣泛的市場(chǎng)調(diào)研,針對(duì)中等學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和應(yīng)用需求,我公司開(kāi)發(fā)出"中等學(xué)校千兆校園網(wǎng)整體解決方案".該方案以千兆主干網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)平臺(tái),以校園網(wǎng)應(yīng)用為主線(xiàn),以實(shí)現(xiàn)廣泛的教育資源共享,提高教育教學(xué)的現(xiàn)代化水平為目的,為建設(shè)信息化學(xué)校提供了一個(gè)完整的解決方案. 校園網(wǎng)的信息點(diǎn)覆蓋整個(gè)校園,教室、辦公室和宿舍等地方都是十分開(kāi)放的,很多人都可以自由出入這些地方,任何一個(gè)人都可以利用這些地方的信息點(diǎn),通過(guò)便攜連接到學(xué)校辦公內(nèi)部網(wǎng),這將對(duì)校園網(wǎng)造成巨大安全隱患。全網(wǎng)接入采用統(tǒng)一認(rèn)證技術(shù),保證了只有合法授權(quán)的用戶(hù)才能使用內(nèi)部或外部網(wǎng)絡(luò),而且還能對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況進(jìn)行了審計(jì) 。

    標(biāo)簽: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 電腦 服務(wù) 教育軟件

    上傳時(shí)間: 2014-11-18

    上傳用戶(hù):gundamwzc

  • 設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)試程序比較幾種內(nèi)部排序算法的關(guān)鍵字比較次數(shù)和移動(dòng)次數(shù)以取得直觀感受。 基本要求 :(1)對(duì)起泡排序、直接排序、簡(jiǎn)單選擇排序、快速排序、希爾排序、堆排序算法進(jìn)行比較; (2)待排序表的表長(zhǎng)

    設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)試程序比較幾種內(nèi)部排序算法的關(guān)鍵字比較次數(shù)和移動(dòng)次數(shù)以取得直觀感受。 基本要求 :(1)對(duì)起泡排序、直接排序、簡(jiǎn)單選擇排序、快速排序、希爾排序、堆排序算法進(jìn)行比較; (2)待排序表的表長(zhǎng)不小于1000,表中數(shù)據(jù)隨機(jī)產(chǎn)生,至少用5組不同數(shù)據(jù)作比較,比較指標(biāo)有:關(guān)鍵字參加比較次數(shù)和關(guān)鍵字的移動(dòng)次數(shù)(關(guān)鍵字交換記為3次移動(dòng)); (3)輸出比較結(jié)果。

    標(biāo)簽: 排序 比較 排序算法 測(cè)試程序

    上傳時(shí)間: 2017-02-05

    上傳用戶(hù):dbs012280

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