C51的4×3鍵盤、LED數(shù)碼顯示、串行通訊
標(biāo)簽： C51 LED 鍵盤 數(shù)碼顯示
上傳時間： 2015-03-10
上傳用戶：yzy6007
1、 利用FLEX10的片內(nèi)RAM資源，根據(jù)DDS原理，設(shè)計產(chǎn)生正弦信號的各功能模塊和頂層原理圖； 2、 利用實驗板上的TLC7259轉(zhuǎn)換器，將1中得到的正弦信號，通過D/A轉(zhuǎn)換，通過ME5534濾波后在示波器上觀察； 3、 輸出波形要求： 在輸入時鐘頻率為16KHz時，輸出正弦波分辨率達到1Hz； 在輸入時鐘頻率為4MHz時，輸出正弦波分辨率達到256Hz； 4、 通過RS232C通信，實現(xiàn)FPGA和PC機之間串行通信，從而實現(xiàn)用PC機改變頻率控制字，實現(xiàn)對輸出正弦波頻率的控制。
上傳時間： 2013-12-23
上傳用戶：hn891122
檢測軟驅(qū)、CD-ROM、硬盤
上傳時間： 2014-01-08
上傳用戶：皇族傳媒
Delphi 7_0常用函數(shù)速查手冊
上傳時間： 2015-03-10
上傳用戶：caozhizhi
一個用匯編、VC、VB聯(lián)合寫的破解QQ密碼的工具，附QQ密碼算法的完整的分析和說明。給你很多關(guān)于QQ漏洞的知識
上傳時間： 2015-03-10
上傳用戶：tzl1975
磁盤容量掃描、但界面和程序結(jié)構(gòu)非常不錯，很有學(xué)習(xí)價值
標(biāo)簽： 磁盤 容量 程序結(jié)構(gòu)
上傳時間： 2014-07-30
上傳用戶：dapangxie
ADT BinaryTree 的實現(xiàn)及驗證程序采用的主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：二叉樹、棧、隊算法思想：1、 先序建樹、輸出樹、后序遍歷用遞歸方法。性能分析：O( n )2、 先序遍歷、中序遍歷：性能分析：O( n )(1) 若遇到新節(jié)點非空則先入棧，然后訪問其左子樹。(2) 若為空則將棧頂結(jié)點出棧，訪問其右子樹。(3) 循環(huán)1、2直到棧為空且無節(jié)點可入棧。先序與中序的區(qū)別是：先序在入棧時訪問節(jié)點，中序在出棧時訪問節(jié)點。3、 層遍歷：性能分析：O( n )(1) 根節(jié)點入隊(2) 節(jié)點出隊并訪問(3) 若節(jié)點有左孩子，則左孩子入隊；有右孩子，則右孩子入隊。(4) 重復(fù)2、3直到隊列為空。4、 線索樹：算法與先序遍歷、中序遍歷一樣，只是將訪問節(jié)點的Visit函數(shù)改為連接前驅(qū)與后繼的操作。性能分析：O(
標(biāo)簽： BinaryTree ADT 性能分析 樹
上傳時間： 2014-12-20
上傳用戶：SimonQQ
四種加密解密算法的源代碼：移位密碼、仿射密碼、維吉尼亞密碼以及置換密碼。
上傳時間： 2015-03-11
上傳用戶：思琦琦
1、本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，是學(xué)校智能辦公系統(tǒng)的一部分，菜單中的“用戶管理”、“權(quán)限管理”、“菜單管理”、“幫助主題”已集成在辦公系統(tǒng)之中，因此本系統(tǒng)不提供這幾項功能。 2、本系統(tǒng)采用集中管理、分工合作的方式，將用戶分為五個級別，每個級別的用戶只能使用相應(yīng)的功能，因此，能公平、公正、公開地考評各位教師的教學(xué)質(zhì)量。 3、支持多人同時操作和遠程操作，大大縮短數(shù)據(jù)錄入時間。 安裝和使用注意事項： 1、將壓縮文件解壓到IIS目錄后，運行cjcl目錄下的reg.bat。 2、系統(tǒng)內(nèi)置五個用戶：系統(tǒng)管理、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、成績錄入、班主任、一般用戶，其中前四個用戶的密碼均為1，而一般用戶在登錄頁面只需點提交，一般用戶只提供查詢功能。 3、使用前先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建新任務(wù)，錄入學(xué)校信息、教師信息、班信息等，再由班主任錄入學(xué)生信息，最后由成績錄入員錄入學(xué)生成績。 4、在數(shù)據(jù)庫中的user表中更改或增加用戶，在jbqx表中更改每個級別的權(quán)限。 如有建議或疑問請與作者聯(lián)系。
標(biāo)簽： 架構(gòu)
上傳時間： 2015-03-11
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關(guān)于s3c44b0的flash編程的樣例涉及到flash中數(shù)據(jù)讀取、檢驗等
標(biāo)簽： flash s3c44b0 編程 數(shù)據(jù)讀取
上傳時間： 2013-12-27
上傳用戶：cc1015285075
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